到底错在哪里

今天，我们一家人犯了一个极大的不可容忍的错误。事情还要从今天上午说起。

今天上午，我在家做数学作业，遇到了一道难题，向爸爸讨教。题目是这样的——甲对乙说：“你给我100元钱，我的钱就比你的钱多1倍。”乙对甲说：“你只要给我10元钱，我的钱就比你的钱多5倍。”甲和乙原来各有多少元钱？爸爸接过题目，仔细地思考了起来。

爸爸不愧是爸爸，没多久就做出来了。我迫不及待地要爸爸告诉我怎么做。爸爸说：“等一下，我用另一种解法再做一次。”

过了十几分钟，听见爸爸嘀咕道：“咦，怎么回事，结果怎么不一样呢？”爸爸微微皱了皱眉头，又埋头检查了起来。

又过了大约半个小时，爸爸实在找不出错在哪里，便向我们求救。先是我踌躇满志地上阵。我把爸爸的两次解答结果放在一排，“认真”比较起来。

解法一：根据题意，得

①(乙—100)×2=甲＋100

②（甲—10）×6=乙＋10

由①式得2乙=甲＋300

由②式得2乙=12甲—140

所以甲＋300=12甲—140

由上解得甲=40乙=170

解法二：根据题意，得

①（乙—100）×2=甲＋100

②（甲—10）×6=乙＋10

由①式得甲=2乙—300

由②式得甲=（乙＋70）÷6

所以2乙—300=（乙＋70）÷6

12乙—1800=乙＋70

12乙—乙=70＋1800

11乙=2500

乙=2500÷11=……

我两只眼睛在两张纸上来回穿梭，十多分钟过去了，我仍然没发现什么问题，找不出破绽。于是，我气馁地败下阵来。

接着，妈妈上阵了。十多分钟后，妈妈耸耸肩膀，也是一脸的无可奈何。

唉，问题到底出在哪儿呢？费了这么大的功夫怎么就找不出来呢？难道它是个隐形的幽灵？

看到这样的局面，我想：既然都找不出，不如放一放，先做后面的作业，免得浪费时间。

中午吃完饭后，爸爸又捧起了那本书，看来看去?算来算去。没过多久，爸爸突然哈哈大笑了起来，我和妈妈觉得莫名其妙，便问：“咋的啦？”

爸爸边笑边告诉我们做错的原因后，我们也情不自禁地捧腹大笑了起来。

原来，爸爸把“1800+70”的和算成了“2500”，而我们却看了半天也没看出来。当我问爸爸是怎么看出来的时，爸爸说是用计算器一步一步计算才看出来的。这让我很吃惊——一个非常非常简单的计算题，我们却要借助于计算器；一个非常非常显而易见的错误，我们一家三口居然都没有发觉，真是可笑之极。我感到十分羞愧。如果当时有别人在场，那我真想钻到墙缝里头去。

“知了?知了……”此时的蝉儿们正在夏日的枝头上不知疲倦地唱着“知了歌”，唱得那样欢快，那样热烈。可在我听来却是那样刺耳，因为这仿佛是它们对我的嘲笑。

到底错在哪儿呢？我认为错就错在我们的粗心大意上。俗话说：“大意失荆州。”粗心大意、自以为是往往是成功的敌人。也不能认为这样的失误微不足道、无足挂齿；如果我们对它置之不理的话，就会铸成大错，其结果甚至不堪设想。正所谓：“千里之堤，毁于蚁穴”。

初一:李初寅