明月：群众路线教育实践活动需要“拧螺丝”

第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，全国各地机关采用各种方式推动教育实践活动层层深入，收到了较好效果。笔者认为，要用拧螺丝的方式，来更好的推动教育实践活动。

一是要摆进去。要把领导干部，班子成员摆进来。主动把主管领导、分管领导和班子成员全员纳入教育实践活动，保证教育实践主体不偏、不缺。要把退休老同志全员摆进来。退休老同志长期从事机关工作，积累了丰富的机关建设经验，有利于征求到有针对性和管用的意见建议。主动下社区直接服务群众，接受群众督导和评议。

二是要顺着拧。要与整体安排同步顺行步步深入。按照教育实践活动的环节安排和各环节的内容安排，定计划、抓学习、听意见、搞讨论一步一动落实规定动作。要与上级时时要求同步顺行步步深入。及时加入中央和省市区最新要求、最新内容、最新动作，最大限度使教育实践活动保鲜、提鲜。要与即知即改同步顺行步步深入。本着有什么问题就改什么问题、什么问题突出就抓什么问题的原则，即知即改、能改立改，使教育实践活动更具导向性和针对性、执行力。要与工作同步顺行步步深入。教育实践活动与日常工作结合，与作风建设结合，与环境综合整治结合，教育实践活动与承担的工作相互促进、相互推动。

三是要越拧越紧。要向党性方向越拧越紧。按照“铁八条”和“三严三实”要求，把教育实践活动当成锻炼党性、提升党性修养的“熔炉”，当成清除党员干部党性上灰尘和微生物的过程，当成清洁思想、重塑形象的平台。要向群众满意越拧越紧。按照“优势资源联合共享、重大事项联席商议、共性问题联手破解、开展活动联动组织”的原则，下社区服务群众，面对面真诚地听群众讲真心话、批评的话，改群众不满的事，解群众心烦的结，群众不笑不算，群众不赞不算。要向认真务实越拧越紧。广泛交心、谈心，开展批评与自我批评，从办文办会办事等日常工作开始，让认真回到内心、回到本真、回到工作、回到事业，敢于板下面孔、敢于当面顶真、敢于不打折扣。

四是要上扳手拧。充分利用督导组的督导作用。不把督导组当“任务”，不想方设法“糊”督导组，主动请教、主动送审、主动亮丑，把督导组当成教育实践的“打磨器”、“校枪器”。充分发挥作风办的督导作用。作风到底改没改，是嘴上改还是行动改，是当面改还是背后改，让作风办来监督，明查暗访，及时通报，强化效果。充分发挥问责的作用。借助百日环境综合整治启动问责制的契机，加大了问题导向整改力度，向不想改、改不掉、改不了、迟迟不见效的老问题、难问题动真格，把认真精神和作风体现到党内生活和日常工作的方方面面。