培育一个彬彬有礼，气质优雅的孩子

王老师上完一节语文课回来，气咻咻，伤心欲绝。这节语文课似乎遇到了什么状况。是的，惹王老师生气的不是班上的其他同学，而是自己上六年级的儿子。

别的同学都在忙着写作业，练生字，而王老师的儿子却悄悄写了一张纸条并当众宣读起来：“王某某，你不配当老师，你是个坏妈妈，也是个坏老师，我恨你，恨你，恨死你了”

同学们面面相觑，不知所措，而王老师也上不来下不去，脸上红一阵白一阵，不知怎么处置。

王老师走出办公室后。同事们开始议论起来。“王老师真是辛苦，为了孩子操碎了心，现在却落得这样一个结果，真是难过”，“是啊，这小子也太不像话了，是怎样对待自己的妈妈的呀？”，“不知道这孩子是怎样对待其他老师的？”。

要说王老师为了培养教育好自己的儿子，真是下了功夫的。自打怀孕开始，王老师就开始了教育的历程。听音乐，说英语不辞辛苦地进行胎教；稍稍长大之后，要学说话了，便要求家里人都说普通话，公公婆婆也不例外，以便于为儿子营造一个好的语言环境；上学了，儿子要什么买什么，只要能够促进学习，王老师也是百依百顺。也别说，王老师儿子的学习成绩从一年级一直到如今总是领先的。但是老师们也反映，王老师儿子学习态度不好，常常不爱听课，在座位上从来没好好坐过

父母培养教育孩子的目的虽然不是为了要求回报，但是孩子将来迟早要立足于社会的。孩子首先要学会做人，要懂得感恩，最起码要懂得尊重人。

大家都说王老师作为一个妈妈，作为一个老师在对待儿子的教育问题上做得失败的。

对于以上事例，我想阐明在教育孩子问题上的几个观点。

其一、孩子需要教育，需要培养。为人父母的要对教育孩子这个问题给予足够的重视，这是必要的也是必需的。我们有责任付出，有责任投入。

其二、孩子的教育要顺其自然，还要注意引导；顺其自然不是溺爱，而引导也不是顺从。孩子就像栽种好的小树苗，要给予足够的营养，水分和阳光，如果营养生长过旺出现横七竖八的别枝，你要整打叉，如果百依百顺，过分溺爱，树要长疯，人则会走上邪路。

其三、教育孩子要从培养孩子的习惯开始；孩子有好的学习习惯，好的生活习惯，好的行为习惯，将会受益终生。好的习惯能培养孩子独立的人格。

其四、培养孩子，首先要教孩子做人。孩子迟早是要走向社会，成为社会中的一员的，如果只重知识而轻德性，即使能成为人才，也不会为社会做出相应的贡献的。有好的道德品质，自然有回报社会奉献社会的意愿。

我认为王老师是应该反省了，她很重视孩子的教育，但她没有培养出有好习惯，气质优雅，彬彬有礼知恩图报的孩子。