三刻拍案不惊奇

昨晚，咱到八（1）班下班，其实应该是上班，准确地说叫晚习座班。下班者，是老师们的专业术语，一般人不会明白的。可就是这三节课150分钟的下班，却是让人烦恼让人忧啊！

第一节上课提示音响后，教室里还乱糟糟的。咱站在讲台上，思绪万千：这些学生倒是怎么了，连上课该静下来的常识都不懂吗？连老师站在讲台上也没看见吗？是可忍孰不可忍。啪！咱把练习册重重地往讲台桌上一摔，喝道，上课了，大家安静下来！而后，嘈杂的声响才如潮水般渐渐退了下去。

学生们纷纷提笔做着各科作业。老师呢？就坐在讲台上陪着这些莘莘学子，重在维持秩序，其次学科指导。咱是教历史的，一开始甚至到放学，都不见有谁举手提问，就连咱有意在他们身边走过也无人问津。考试结果呢？A级的凤毛麟角，D级的大有人在。思来还真让人心寒。而今，天寒地冻的，冷板凳又着实难坐。想想某些领导，想想当晚不要下班的老师们，坐在温暖的包间里交杯换盏，坐在五彩斑斓的电脑前游戏人生，要多惬意有多惬意。看看四周，虽知现在仍是甲流感高发期，但学生们也顾不了那么多了，毕竟温和饱的需要是首位的。于是乎，右边的推拉窗被关得严严实实，前门密不透风，只留得被破残了关节欲关不能的后门及左边窗户上的预留缝可以呼吸。

那些给老师印象深刻的好生依然很听话，晚习就坐在那儿安安静静地做作业，不打扰别人、也不被别人所扰。还有一些人，给老师则留下了更加深刻的印象：书读不好（考试成绩差），晚习还不停地讲话，于是经常被抓。抓了得罚，才可以儆效尤。罚什么？站！一开始，罚站十分钟，收效甚微。于是，索性升级至半节课。咱觉得这是最仁道最有效的处罚了。小韩可算是班里的红人，咱每次下班都有他罚站的份，且都是两回以上。咱就是不明白：他咋就那么不长记性呢？每次站着，他还总是笑嘻嘻的！再说那个小刘，灵魂和他的长相一样的丑陋，甚至更丑。不管是坐着还是站着，他总是傲慢不羁地偏着头，一副天不怕地不怕、不可一世的鸟样儿。你盯着他，他或者也会盯着你，一直盯得你不好意思先转移了视线；或者他会给你一个冷冷地白眼，让你反受其辱而痛在心头：你说，世间怎会有这样无良的少年？另外，一人罚站后，紧接着班里又冒出第二人、第三人……让人气不打一处来。其中，不仅有男生，还有女生，且二者不相上下。就说女生小李吧，她那尖尖的脸形、泼辣的德行，让我不得不联想起动画片《葫芦兄弟》里的蛇精。昨晚，她居然掐着自己的脖子，发出啊啊的怪叫，让人啼笑皆非。

一节课下来，班里总有人罚站，教室内也总是少不了那些唏唏嗦嗦的恼人的虫豸般的声音。咱心里是郁闷得真想撞墙。隔壁的二班呢？因为没老师，就更乱了，声音大得全校都可闻见。值日教师本是小巫，其实他在时也很乱。他说，一开始他会训斥大家安静下来。但，不久学生们又吵开了，而后，他并不抓人，只是一言不发地独自坐在门口玩手机，莫管身后地覆天翻了。他说，那些学生真的太坏太坏太烦太烦了！对此，咱表示十二分地同意。咱建议他可以抓几个起来罚站，他说懒得，随他们去吧。后来，咱就好几次都不见他来下班了。也许，他是宁愿被领导批评、宁愿被扣了绩效工资，也不愿来教室受这份活罪的！对此，咱真是羡慕他。小巫是男的，他可以不理、可以不来。而有些柔弱的女教师就不同了，小韩、小刘之流非但不怕她们，反倒要故意囧得她们泪流满面不可。

第二节课，教室里依然有虫豸般的声响，座位上依然有恼人的虫豸被罚站，咱依然是郁闷地坐着冷板凳。咱突然觉得自己像狱警，正监管着一群违法乱纪的罪犯。

第三节课，一切依然。直到离放学还差十分钟时，那些不安分的声响却更加肆无忌惮了，轰隆隆地犹似钱塘江大潮！嘭！咱猛地一拳撞在讲台上，身边坐着的值日班干小沈差点儿跌倒。随后，咱厉声吓道，你们干什么鬼？烦不烦啊？也许，学生们都被咱有史以来空前的勃然大怒给震慑住了，四下顿时鸦雀无声。正所谓，老虎不发威他以为是病猫。于是乎，咱天真地认为：也许，以后他们都该毕恭毕敬地正视老师的虎威了吧！谁知，两分钟不到，那些屡罚不惧、愈骂愈爽的虫豸们又一唱一和、此起彼伏地兴风作浪开了。有些还自个先站了起来，嘻皮笑脸、摇头摆尾，气得你肺都要炸了！嘭！又是一声巨响，咱怒不可遏地骂道，你们这些人真是无耻到了极点！一个晚上吵得人家坐立不安，简直没有一点羞耻心！说这些话时，咱心里是非常激动的，脸上的肌肉随着很不自然地抽动起来。沉寂片刻后，放学了，同学们蜂拥似的冲出教室。咱怔怔地立在讲台边，望着他们稚嫩的身影，心里沉重得很。

那些死猪不怕开水烫的娃儿们啊，老师辛辛苦苦教育你们，你们怎么那么无礼？怎么那么顽固不化呢？本以为，初刻拍案可惊奇，谁料，咱三刻拍案也不惊奇！唉，看来教育尚未成功，我辈仍需努力啊！

2010.1.7 文