学子心声

建工学子

广开生源，旧校太窄，周旋借款，新校乃见。在一片改革的潮流中，学校应运而起，像雨后春笋一样冲破封土，展示自己。新校区正奋起向前，虽没有健全的让人感叹的教学、生活设备，虽没有浓郁古朴的校园文化，但我们有一群人，有一群像春笋一样饱含生机，洒点阳光雨露就能茁壮成长的建工人。

正直、清高不是我们的形象，潇洒、知识渊博也不是我们最好的画像，我们是一批在夹缝中成长的夹缝人，环境造就了我们，让我们慢慢懂得，生存不是一个人的游戏。于是我们学会了适应，适应自己也适应别人。论智慧，也许不如高卧雅阁、坐而论道的达官要人；论勇气，也许不如逞一时之能的强盗小人；论顽强，也许不如拼尽最后一颗子弹也要誓死抵抗的日军倭寇。但我们的智慧不像达官要人那样纸上谈兵，我们的勇气足以当机立断，顽强且能站对立场。

适应社会不仅是新一届的特权，而是学校历来以久的传统。三年前，校区刚能容人，就迎来了朝气蓬勃的07级新生。作为学校的“开园元老”，不仅要忍受一切生活教学设施从无到有的过程，还要接受无学长可交流、无经验可借鉴的现实，加之学校地处偏僻，一切生活委屈得只能从简。可如今的我们无论是为人处世，还是工作学习上依稀有远在红旗校区学长们的身影，这是为什么呢？

传统的继承需要一个供它生存的环境，就如印度佛教文化中广开生育政策在泱泱中国四处碰壁一样，建工有着特有土壤，能让种子沿着既定方向生长。于此不能联说高等教育和技校职高的区别。高等教育应该是使人一生受用的教育，而非一毕业所有所学都能转变成实际的需要，若一味追求高等教育的功利化，那么我们高等教育就和技校职高无异。诚然学校在专业、教学紧扣高等教育来培养未来的莘莘学子。

恃才傲物是多数毕业生求工作碰壁的原因，而我们不会，因为我们能清醒地认识自己，知道自己的能力，对理论和实践相偏离深有体会，也因此会脚踏实地，尽心尽力，边工作边积累经验，一步步接近目标。这一些谦虚、卑微的心态归功于学校的多元化课程，例如此财务管理专业要必修工程制图，物流管理要必修财务管理等;归功于学校轻松自由的兴趣和爱好；归功于学校自古以来轻松自由的学风。就这样，晃眼之间已临毕业，心惊之余蓦然发现，如果想要生存就必须把自己放在卑微的后头与民工苦役同乐，与主管上级共忧，就这样，我们迅速地融入了工作，认同了所属的社会。

沟通能力是协调人际关系的润滑剂，而我们的能力最是这个角色。向上级汇报，向下级传达，定期同其它部门联络感情等等沟通工作，我们运作起来得心应手，游刃有余。因为有大学文凭可以修饰身份，有较强的理解能力和表达能力可以准确传达，所以上级乐于同我们交流；同时又能脚踏实地，不自视清高，所以能与下级相处融洽；还有就是知识面广泛，三教九流、天文地理都能胡诌乱编，侃侃而谈，所以常常充当公关的角色。但是我们真心愿意如此吗？当然不是，谁愿意把酗酒而伤身伤体作为一种娱乐？谁忍心把国家财产作为一种礼物赠送他人。只是，我们成功的跳脚石只能是这样。

几年来，大学毕业生蜂蛹般涌入社会，现有的工作岗位完全不能消化掉，而我们却总能在别人愁眉苦脸时找到合适的工作。因为如今的大学培养的大都是服务性人才，而我们国家正处社会主义初级阶段，基础建设不够完善，制造业的大力发展显然更符合基本国情，因此现阶段不能提供与毕业生相对应得服务型工作，所以很多的大学生常常抱怨专业不对口.建筑行业是国家基础建设的主力军，上到战略部门，下到工地，都大量需要补充新力军。可是当十年之后或二十年之后，国家发展了，基础建设饱和了，我们将何去何从。到那时服务业主导经济命脉，我们真的能适应吗？