沉思

“妈妈，罗淼生病休假了！”坐在电动车后座的儿子清晰地说着。“生什么病呢？”我惊奇地问道。“是精神上的病，是学习压力太大，精神崩溃了。”儿子沉重地说。

罗淼曾是一所重点中学学习的佼佼者，是同学们学习的榜样，每次期中、期末考试都是年级第一，学校七年级阳光台上第一张照片总是他，照片上的他自信洒脱，有点小男子汉的味道。我很是羡慕罗淼的家长，培养出一个这么优秀能干的孩子。儿子曾把他当做学习的楷模，奋斗的目标，罗淼是他学习上的动力。

为了竞争树立教育品牌，重点学校改革创新。罗淼所在的学校把七年级新生按升学成绩的高低分在励志班、重点班、普通班。励志班都是拔尖学生，老师也是资历深有威信的。学生竞争大、压力大，一有退步，老师就得过问原因，敲响警钟，不能有丝毫松懈，励志班的学生身心太累。罗淼这个学习骄子也不是常胜将军，八年级时成绩明显退步，年级冠军的宝座不属于他了，据儿子说，罗淼排名到年级200名左右了（年级共有学生1200人左右）。我曾还揶揄儿子说：“儿子，你实现了你的奋斗目标，超过了罗淼，你真行啊！”

九年级时，学校按学习成绩再一次分班，依次分为拔尖班两个、励志班四个、重点班十一个，罗淼分到了励志班。我一直挺关注罗淼的，偶尔也会问问儿子有关他的情况。我也是一个教师，对初中叛逆期的儿子挺宽容的，只希望他能快乐学习和生活，身心健康发展，做个全面发展的孩子！孩子经受一些失败和挫折也是必要的成长经历，是人生的一笔财富，现在提倡挫折教育，提高学生的心理承受能力。我挺能理解罗淼的，不拔尖也没什么的，只要快乐学习、成长也是很健康的人生啊！失去曾经辉煌的他应该适应了现在的平淡了！刚听到“罗淼因精神崩溃而退学的消息”，我的心揪了一把，无不叹息和遗憾，曾经开放得如此艳丽的一朵花怎能如此经不起风雨呢？我陷入了沉思：是孩子太脆弱了，还是过份追求分数的教育弊端呢？现在中国的教育过份看重“智”，只要是成绩好的学生就得到老师、同学、家长、邻居的赞美和认可，成绩不好就一棍子打死，真是一“俊”遮百丑。在这样评价机制的导向下，孩子不就成了学习的机器了吗？这样的学生以后能成为建设祖国的栋梁吗？中国的教育太需要改革了，但怎样改呢？前途渺茫！！教育的弊端根深蒂固，怎能轻易拔除呢？中国也经历过很多教育教学改革，理论上来讲，是很科学的，体现了人文主义的思想，但成效甚微。不过我对教育的改革还是充满信心的，毕竟洗心革面，脱胎换骨还是需要过程的，希望未来的中国能成为世界教育强国，有更多的中国名校立足于世界高校一百强。

但愿罗淼同学早日康复，享受美好、快乐、健康的学校生活，开创有价值有意义的人生！