若冰：学生为学校建设搬砖，难道就能激发爱校热情

今日，有网友称，辽宁对外贸易学院强制学生到广场搬砖，给搬砖学生加“操行分”。25日，该校团委书记赵连锋回应称，学校主楼广场已经建成十多年了，为了进一步美化校园环境，改善学生学习生活条件，5月20日，该校校长带队，组织学校党团干部，全体辅导员及学生党员、入党积极分子、学生干部、部分学生在学校广场开展业务劳动，把需要更换的地砖掀起，以便使用施工机械铲起运走。（5月25日 人民网）

学校，教书育人的地方，不仅教给学生文化知识，更要教给学生社会责任和道德意识。辽宁对外贸易学院的“强制搬砖”事件引发关注，是网络报道的真实还是领导的陈述真实，人们难以区分。但值得告诫的是，让学生参加劳动本没有错，但是要用对方法和方式，一但方式用错，就会让外界评价为“别有用心”。

学生在学校参加义务劳动，不仅可以让学生知道劳动成果来之不易，也会让他们知道自己作为社会的一份子应该承担的社会责任。但辽宁对外贸易学院的搬砖事件值得让人深思，难道是学校缺少经费，让学生做义务劳动。并且人们都知道，清除更换的地砖机械效率更高，难道要人工一块一块地掀，并且，学生徒手怕也难以掀起吧？所以，让人们相信这次属于义务劳动，是为了激发学生的爱校热情怕要大打折扣了。

一个学校，要加强学生的社会责任和道德情操的方式和方法有很多。让学生参加学校的卫生环境保护体验，都会激发学生的爱校热情。或让学生在志愿的情况下参加学校的有偿劳动，增加学生对劳动成果的珍惜。或者，参加敬老院等公益单位的义务劳动，会让学生增加社会责任。如此，更会让学生对学校的那份留恋和珍惜，激发的才是真正的爱校热情。