一点点进步都值得鼓励

早晨，儿子睡眼醒忪地跑到我跟前说：“老爸，我会背口诀表了。

该奖励我什么吧。”

我有点惊讶，6岁的儿子还在上大班，会背口诀表了。这是一个巨大的收获和进步，当然应该表扬。

但我故意一顿：“口诀表，啥口诀表？”

“乘法口诀表呀。这么简单的问题还不知道！”儿子嘟哝着小嘴。

“你会背乘法口诀表？不可能。”

“你小瞧人。我就背给你看。”说完他就打算盘似地背开了“一一得一，一二得二，一三得三……”

我沉住气，没有打乱他，听他一直背下去。直到“九九八十一”，一气呵成，没有停顿，没有打闪。

背完了，孩子脸上泛红，两眼盯着我看，似有些得意，又看我作何反应。

我当然脸上放光，嘴角带着微笑，连忙把儿子拉过来：“康康确实简单，乘法口诀表一气背完了。要知道这是一年级才学的内容，你在大班就完成了，说明你走在了别人前面。人就该这样，不等不靠，自己学会争第一，走前边，只要你比别人先行一步，你就会取得更好的成绩。”

听到这个夸奖，儿子更得意了。这时，周围围了全家的人，都来听儿子背乘法口诀表，你一句我一语夸个不停。

我觉得夸得有些过了，就说：“光会背乘法口诀表还不行，还得知道其中的含义。那么我考考：‘一一得一’是什么意思？”

儿子没想到我会提这个问题，摸着小脑瓜说不上来。

旁边有人递话：“‘一一得一’就是‘一乘以一得一’”

儿子听了恍然大悟：“原来是这个意思。那就是说 ‘一乘以二得二，一乘以三得三，九乘以九得八十一’”小家伙果然聪明，能够举一反三。

我接着说：“仅仅会背乘法口诀表还不行，还得会背加法口诀表、减法口诀表。”

儿子诡谲地笑了笑：“我试着背吧。”结果又行云流水般地背完了。

我没话可说了，既然这样，那就该奖励。

该奖什么呢？

儿子赶紧说：“要求不高，买个玩具足够了。”

我觉得孩子的学习有了进步，不能埋没在小小的物质奖励，应该把他的头脑提升到更多的追求，更高的境界。

我就说：“买个玩具可以，但你费这么大劲，背口诀表，仅仅值几块钱的玩具吗？”

儿子想了想说：“只想要个玩具就行了。”

我觉得要一下子提升那么高，孩子不一定理解，还是循序渐进吧。慢慢来，只要一点一点地鼓励，一点点地启发，终归有效的。只要家长不俗气，家长境界高，就一定带出不俗气、境界高的孩子。

我就取出现金人民币伍元，带儿子下楼去买他喜欢的玩具。

之后，我就引导孩子，自己完成任务要学会自己奖励自己。学会自我体验，自我欣赏，自提高。

玩具买回来了，孩子一边玩得专心至志，我们没去打搅。第二天，儿子好像玩腻了，把玩具扔到一边去了。

我就说：“玩具玩够了，还想玩出什么花样，怎么办呢？”

儿子不搭理，很没劲的样子。

我就说：“自己找乐趣啊。比如，跳‘快快乐’啊，下象棋啊，打乒乓球啊，挖沙啊。”儿子抬起头，脸上放光。

“那么口诀表背完了，下一步该做啥呢？”

儿子说：“写话、背书、讲故事、上珠心算，多得很呢。”

“那以后还要不要奖励呢？”

“好像没啥意思。我还是自己自觉学习。”

我，还有他妈妈，都会心地笑了。