用心沟通

和学生沟通有时得把他当成自己的朋友，站在同一个平台上说话，多一份理解，多一份真诚，从而达到沟通的目的。下面是我和学生沟通的点滴：

“老师，这是你们班的徐同学写给我的纸条。”课间在走道上，上一年级的一位女孩把一张纸条交给我，乞求帮助。

接过纸条一看，里面的内容还真不像是五年级的学生写的，也太成熟了点。面对此事，我没有大动干戈。第二节课上课时，我安排好其他学生自习并把徐同学叫到花台边。

“知道老师今天为什么把你叫出来吗？”我尽量放缓声音。

“不知道”。他躲闪着我的目光。

“看看这纸条，是你写的吗?”我拿出纸条，他用恐慌的目光看着我，不作声。

“和老师谈谈心吧，我会为你保密的！”我和颜悦色地说，“绝不向同学们说出我为什么叫你出来，也不告诉你的爸妈,老师也不会责怪你，喜欢一个人是人之常情”

“是我写的”他终于开口了。

“里面的内容我不相信你能写出。”我肯定地说。

“从动画片《猫和老鼠》里学来的。”他坦诚地回答。

“为什么会喜欢她呢？”我接着问道。

“我和她在一个班时，她学习很好，还是我们的班长，一、二年级时，每次放学回家的路上她总会在我后面叫我等她，就这样我喜欢她”。他很爽快地就说出来了。

“既然你喜欢她，羡慕她成绩好，那就得把自己的成绩搞好，还要保证不做坏事，要不然她以后考取大学走了，会看不上你的。况且你们现在还小，才上小学呀，主要任务是学习，不能谈感情的事，到学业有成，工作以后再去想这些事吧！”我趁机正确引导。

“老师，我听你的，以后我不写纸条给她了。”他诚恳地说。

交流完毕，我把他送回教室，我若无其事地开始上课。可他的目光一直随着我打转，看得出是一种感激和信任的眼神。