用爱和心写好师德

高尔基曾说过：“只有热爱孩子的人，才能配做一名合格的教师。”教师的人生就应该是一部爱的蚕丝曲：爱教育、爱学校、爱岗位、爱学生。

------题记

时常右脑有个问题在问左脑：是什么让我把靓丽的青春在三尺讲台上慢慢耗尽，是我对父母的爱？我的命运？还是我喜爱孩子？左脑的回答是：我爱父母，我家祖辈十一代都是“教书匠”我是李氏家族第十二代“教书匠”。我不做“教书匠”嘿嘿...十二代的我做李氏教书将。命运每个人都可以抗争，80年代的我不太相信命运。我可能喜爱孩子。流体力学让我左脑做了领导，选择了教育事业。便选择了一生我制定爱的蚕丝曲，爱教育、爱学校、爱岗位、爱学生。我爱我的学生，工作实践使我懂得了“爱”的结构，懂得了“累”的清乐，懂得了该抓牢什么藤去教学生，我是她们（他们）生活中的好朋友，好姐姐，学习中的导师。甘愿做一片绿叶，为我的学生洒下一片绿荫。

2013年6月6日，星期四，小雨，19℃~24℃，微南风，感觉不冷不热！今天下午是高三二班物理最后一堂课了。同学们，下午好！当我微笑走进高三二班级教室的时候，我知道我和这些聪明、可爱、有着发展前途、思维敏捷、勤奋学习、善于动脑的人才们要说再见了！老师好！我们爱你！没想到班级上58位同学全体起立手上举起有8朵白玫瑰组成的一束花。谢谢！同学们，请坐下。我因能成为你们的老师而感到特别自豪与骄傲。三年高中，我和你们一样有乐、苦所熬的味道。明天你们就要接受人生中真正意义的第一次大考了，加油！祝愿你们人生的路上能够坚定走好！经过大家复习和五模考试，老师坚信你们无论在何种程度上都已经较好地掌握了物理学科的基本知识、基本方法和基本原理。望大家今晚要充分的休息好，在明天战场上以饱满的精神和应试技巧上，要用平静心态认真思考做好答题。

我用最甜美的笑容，用最美的嗓音讲解最后模式的考试卷，当我讲解完问学生还有什么问题时，就看到学生们都举起手眼睛都是含着泪。怎么呢？今天我哪个不争气眼泪也关不住啊。学生班长站起来说：老师这是你带我们最后一堂课，我们就要告别这里，告别你只比我们大11-9几岁的亲爱老师，你洒下的汗水和泪水我们永不忘。明天我们就要上考场了，考场就是我们战场，老师你放心我们决不会辜负你，我们有个请求希望你给我们一个拥抱好吗？我........我的学生我的小树，你们是我3年的心血，3年孕期的婴孩这个要求老师能不答应吗。我流着泪脸露出开心的笑容，好，老师等待你们拥抱........。我真的希望我的小树个个会借助春风的力量，生生不息的绿披全国各地。

含着幸福泪，手捧58束花回到到办公室，坐在办公桌前看学生写给我的信：

书信一：

老师：我知道您生病了，你的扁桃体一直不好，这半个月你一直借助扩音器带我们讲课，祝您早日康复!五盒润喉糖你拿去试试，扁桃体也许会好得快些。

其实，也没什么想说的，只想对您说声谢谢吧！谢谢您三年来对我的帮助和照顾，也许我也给您带来许多麻烦，因我在这个班智力是笨一个，在此对您说声对不起了，三年来对您并没有什么意见，我很爱您。老师看了这信可别说我，因为我不知道怎么表达，我是一个不喜欢和别人沟通的女孩，但我很喜欢您，想和您聊聊，聊聊自己的心事……明天我就要去高考了，也许一切都晚了，不过我相信，只要有梦想，一定会实现的，老师你也知道我是个单亲家庭的孩子，我的继母对我还好，我不希望我在您和我的继母眼中，永远是那个“笨”人。可我确实是个“笨”学生，但我会记牢你对我说过的话:“不仅要学习文化知识，更要学习做人的道理，做一个受人称道的人。青春不要冲动，尊重才是礼貌。推开思维大门成功与梦想会向你招手”！老师你的话很有哲学道理。我亲老师你不要太累了，我们知道您的劳累，所以我相信我们班的学生是不会辜负您的，我更不会辜负您的。老师，请谅解，希望您看到信后不要生气。我会生气吗？我感动的流泪了，为我所忽视的情怀！

书信二：

老师：高考来了，心里的恐惧感加强了！虽然知道应该更加努力，静下心来，但却无法做到，反而更加浮躁……！高考怎么办啊？考不上我理想的大学又该怎么办？越想越害怕，我都不敢去想了。我已经失眠了。老师你也知道我最喜欢发明网络游戏，想起你、我姨妈和我父母对我关心、关注，从一模考试到五模考试，我一点点都在进步。你的独特教育使我掌握了高考物理答题技巧，而我的弱项是化学，我怕我考不好。如考不好会让父母很没面子，像有了一种负罪感一样，真得很难受！............我真的不知如何是好，我很想让自己静下心来，将最后的2天过得很充实，好好睡眠让自己不会后悔，不会难过。老师，你说我该怎么办好呢？你能给我高的秘方吗？

你的学生：王泽

2013年6月5日晚21点58分

（看到这我又流泪了，等下一定和王泽谈谈，缓解他心情烦躁压力。一定告诉他考理综时不要认为自己的弱项科目试题一定都很难，感觉难只是一种心理作用而已，要记住每一道试题都按照程序法来审题，薄弱环节题前做下记号放在最后，尽可能抓牢强项的分，耗时少，准确率高，做完其他题目后心情一定很轻松，没有了紧张感，思维也比较开阔了，难题的解题思路可能会豁然开朗了，不到最后交卷时间不要放弃......。）

王泽同学，人高马大，学习在班上中上等，一段时间不能好好学习，还在课堂上干扰。老师们个个反映和担心，负责她们班的班主任对他各种惩罚，但收效甚微。有一次在我的课堂上，他又出现干扰，我只对他微笑着说：闭上你的O形嘴，中午放学到我的办公室去。他用满不在乎的眼光看看我，及时闭上干扰的嘴。放学后他到办公室，高昂着头不在乎地等待我的批评，大概他以前就是这样对待其他老师的问话和批评的。我看着他，什么话也没说，就那样平静地看着他，因为说实话，我不知道在高考倒计时还有89天说啥，我不能给他任何压力和惩罚但是很奇怪，那时我一点也不生气。我发现：他慢慢有了变化，从刚才的满不在乎到有点局促不安用右手抚摸左手胳膊。又过了一会儿，他低下头，偶尔抬头瞟一下我，我知道他在窥探我的内心想法，但我还是很平静地看着他的脸，就好像在欣赏一幅美丽画。他的头越低越下，半小时后，我的声音打破了沉默：“你可以走了。”他抬起头惊讶地望着我。“你可以走了”。我重复了一遍。他默默地走了。从那以后他竟连着几天表现很好，课堂上不在干扰其他老师，但我发现他的大脑有时走神，这个学生有问题，我及时和他们班主任进行了家访，这才深入了解到学生干扰的真正原因：因他父母工作原因近来出国培训，他的生活有他姨妈照看，而他自己近来沉迷于自创网络游戏之中。找到问题的根源之后，我建议姨妈每天坚持接送，监督课外学习并合理饮食。遇到再玩游戏或有事不能及时接送可以给我打电话。我和他姨妈做到无缝对接。一个月后，一天放学我留王泽及三模考试中出现问题学生在学校理解问题后。只见王泽犹豫了半天后吞吞吐吐地对我说：“老师，我真是服了你，你是我遇到的比我还犟的人，你真有耐心，我并不厌学习，不知怎么搞的，在学习和自创游戏中，总觉得后者对我有兴趣。”我笑着告诉他：“学习和你自创游戏一样，当你进入到其中，你会发现其中的乐趣，面对一个个取得的成绩，你会享受到那种成就感，老师相信你的学习也能和其他同学一样优秀，只要你暂能远离游戏，静下心来研究学习，老师相信你高考一定会取得成功，清华理工科会向你招手。他似有所悟地有力点点头。半个月前，他的父母回国后，到学校来见我，话语中那种欣喜之情溢于言表：老师你用什么方法让我儿子这段时间像变了个人似的？回家后刻苦学习精神感动我和他爸。我微笑告诉家长:，是爱心、是信任、是了解。

用爱和心写好师德，做一个称职的“教书匠”。一个温暖的美丽微笑，一个关切的询问，一个学生面对挫折时不失时机的鼓励和帮助，一个学生面对成功时饱含爱意和警惕提醒……是我最真实的生活写照，期盼着通过自己的耕耘，折射出师爱和写好我的师德。站在办公室窗前聆听滴答滴答雨声，看着雨水冲洗着香樟树叶，此刻的心境是平静的，甘愿一颗清、乐、苦心为教育，甘愿做一片绿叶。