聊天带给了我快乐

[导读]：整个画面笼罩着丝丝秋雨的缠绵，飘飞着缕缕轻烟的迷离。这网友到底是怎样的一个人呢、也许她与《西湖烟雨图》一样，有一种朦胧美，有着秋雨的缠绵，有着轻烟的迷离。

网络真神奇，它竟能把地球变成一个村。在这村里，认识或不认识的人，只要在网上把对方加为好友，就可以互相谈天说地，就可以探讨人生、畅谈理想.....这些就是网络世界里所说的聊天。

对聊天，我原本无多大的兴趣。可现在却聊天成瘾了。为什么会这样呢？因为聊天带给了我快乐，而这种快乐基本上是源于那位网友与我的聊天。

初冬的一晚，我刚打开电脑登上录，就有一段文字键入了我的谈话框里：“你好，邓老师。”我感奇怪，戴上眼镜才发现这五个字上有一个颇有朦胧色彩和美感的网名---西湖烟雨。看着这网名，我不由得想起了在网上看到的那幅《西湖烟雨图》来。清波浩渺的西湖上，一艘画舫悠闲地浮着，里面坐有几人无法看清。画舫的旁边是近低远高，近黛远灰，层次分明的群峰......整个画面笼罩着丝丝秋雨的缠绵，飘飞着缕缕轻烟的迷离。这网友到底是怎样的一个人呢、也许她与《西湖烟雨图》一样，有一种朦胧美，有着秋雨的缠绵，有着轻烟的迷离；也许她就是“淡抹浓妆总相宜”的西子。

“怎么，不回话呢?”话框又闪出的那行字犹如风筝的长线把我思绪的风筝收了回来。

“你好，美眉。请问你是哪位?”我赶忙键入文字，回了话。

“我是谁，对你很重要吗？但我与你同行。”她把话说到这份上了，我也不好再纠缠这样的问题了。

这次聊天，虽然没能了解到她多少信息，但我已经感觉她带给了我快乐。假如她不加我，不与我聊天，我能由那网名想到清波荡漾的西湖，能感受那细雨轻烟的缠绵与迷离的美吗?能想起倾城倾国的西子吗？想着美，就是在欣赏美，欣赏美的过程是获得快乐、享受快乐的过程。因此，第一次与她聊，我就享受了聊天带来的快乐。

自那次后，我与她每晚都要聊天。为保证聊天的趣味性和快乐感，我俩不搞查户口式的聊天。所以，我俩聊的最多的就是文学，享受最多的也是聊文学带来的快乐。

我们一起拜谒了诗仙李太白，看他月下豪饮狂舞剑，体会“举杯邀明月，对饮成三人”的意境；我们还伴随梦中的李白登上了天姥山，感受了他“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的冲天傲气和铮铮铁骨。

我们探望了“无言独上西楼”的南唐后主李煜，满怀悲情地倾听他发出“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”的亡国哀叹，体味他抒发的“恰似一江春水向东流”的悠悠千古的愁怨之情怀。

我们走近秦观，他为我们声情并茂地讲述了七夕之夜牛郎织女会于鹊桥的缠绵难分的故事，诠释了“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”和“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”所包含的哲理。

读着徐志摩的诗句我们神游了康桥。那夕阳中河畔的金柳为我们起舞，河中柔波里的水草向我们招手.，满船斑斓的星辉.引起了我们无限的遐想。

冒着江南三月如烟的细雨，我们来到了那长长的雨巷，体验诗人因理想无法实现而产生的苦闷与彷徨。

......

就这样，通过一次又一次的聊天，我们快乐地游弋在文学的海洋，追逐着一朵朵欢腾的浪花；我们徜徉在文学的沙滩，俯拾起一枚枚斑斓的贝壳。

因为聊天，我们再次拜会了古今中外的一些教育家，重温了他们的教育理论，并以此剖析自己在教书育人中的成功与失误。我们还讨论并交流了“留守儿童”的教育问题。尽管我们有时争论得相当激烈，但我们还是感到非常地快乐。因为在争论和交流之中，我们都取得了进步。

随着聊天次数的增多，我们互相开放了QQ空间加密的部分。有一次一边聊天，我一边打开了她的相册。照片上的她披着婚纱，淡抹浓妆，一双明眸似纯净的泉水，满口皓齿如石榴的子儿，两片朱唇像带雨的花瓣,身段娉婷若西子。看着看着，一股无以名状的快乐涌上了我的心头，禁不住神魂颠倒了......

总之，无论哪次上网聊天，她都要带给我快乐（我也带给她快乐）---有安慰，有理解，有鞭策，有鼓励。我觉得，这样的网友值得交，这样的天值得聊。