没意思的意思

导读何以文化？或者说文化的精髓是什么？如果说，文化就是用简简单单的音节什么的就能够传承的话？那么，中国的文化是何等的庸俗啊！当今一些人连最基本的文化内涵都没搞清楚，或者说教育的本质是什么，都搞错了方向！

翻开《汉语基础》的复习资料，开头一项便是名词解释。

请看如下：

音节：是语音里最自然、听觉上最容易分辨出来的单位。

音高：指声音的高低。

音强：指声音的强弱。

音长：指声音的长短。

后面是问答题，如：

什么是语音？

答：语音一般是指由人的发音器官发出的表达一定意义的声音，是语言符号的物质形式。

以上均为我要考的复习资料中的一部分。

《汉语基础》只是绝大多数书中的一例。

这样有意思吗?

看后我觉得又好笑又无奈。

这个月，我是首次打开这类书的。也是每当要考试时，我眼前最头疼的一件事。

我真的不知道为什么要学这些垃圾的东西。而这些垃圾东西，却偏偏成为着我们大多数人文凭的“通行证”。绝大多数人却沉溺于其中忙得不亦乐乎。

每次，来到阅览室，见到人头攒动、坐无虚席的样子，我既惊讶又觉得好笑！

一个同学说，他们败坏了学生的影响！

我举双手双脚表示赞同！

可是，细细一想，这又怎么能怪他们呢？我们当前的教育下，这类情况不是普遍都存在吗？

关于当前的教育是如何糟糕，我也不想再多说什么。这也是众人皆知的！

有人也许拿一些东西说事。比如《汉语基础》，他反问道：“如果连最基本的音节都不知道，怎么能说是中国人，中国的文化何以传承呢？”

我觉得问这类问题的人是弱智。因为他连最最基本的东西都没有搞懂。

何以文化？或者说文化的精髓是什么？如果说，文化就是用简简单单的音节什么的就能够传承的话？那么，中国的文化是何等的庸俗啊！

当今一些人连最基本的文化内涵都没搞清楚，或者说教育的本质是什么，都搞错了方向！

那么文化真正的精髓是什么呢？精神与灵魂。

“你”知道为什么孔子的弟子在孔子死后要编撰《论语》吗？难道他们是为了教导后代学习诸如音节、语法这类东西的吗？

当然，也许你会反驳：“那时有诸如音节、语法这类‘文化’吗？”

如果你这样问的话，根据你的意思就是，“孔子那时没有诸如音节、语法这些东西，所以孔子那时也就不存在中国的文化”。

也许，“你”会继续反驳：“文化是历史累积后的东西。”

是，是这样的！难道《论语》仅仅是教会人们简单的认识吗？

文化的传承不是死板地拽住“诸如音节、语法这类东西”就能办到的。而文化通过教育来传承本身就丧失了其价值。

这是不论东西方的。

无论孔子还是柏拉图，他们都是在以生活的方式指引着后代努力的方向。真、善、美就在其中！圣人教导我们如何学会真，然后追求善，最终捕捉到美。

真、善与美才是人类真正学习并探寻的永恒话题！

当亚里士多德说出，“我爱我师，我更爱真理”。

当孔子说出，“知之为知之，不知为不知”！

他们是多么伟大啊！

但请你明白一点：并不是这句话本身有什么伟大的。而是“真”的灵魂使他们如此的伟大！

我们甚至不敢相信，凡·高、海明威这样的天才会自杀。但是，在真、善与美中，我们完满地得到了诠释

其实，综观人类文明，人类的一切美德融于那“真、善、美”之中。

而当今社会，却在面面中丧失殆尽。

“这有意思吗？”

这次，我又发牢骚了。

一位朋友提出一个解决方法：把它当做你本分的事来做吧！

是啊，我又能怎么办。

我也只能继续着这个没意思的意思。至少，目前是。

写于2011年1月6日