跳蚤市场

导读还有一些好的书，买回来时都几十块钱一本的，转手三五块钱就卖掉了。真正懂得爱惜这些东西的人是不会随意转手的，即使要转手，也是自己真正不喜欢或不想要的东西。

我拿出一只刚刚淘到的玉石小鞋向同事炫耀着：“看，这是我花3元钱买的鞋子。”“哟，真不错。”那只小鞋是用一块棕色的石料雕刻的高跟鞋，看上去很精致的，我非常喜欢。“你看我的马，只花了我2.2元。”他手里的马还是崭新的，“诶，我怎么没看到，要是我看到了，我也会买的。”我说道。

今天是周五，在本周一开始就布置任务，周五两节课后举办一次跳蚤市场，布置学生把自己不想玩的玩具、书等带来卖给同学，同时自己再带点钱来买别人那儿你认为需要的东西。在周四晚上，吃过晚饭，叫儿子找一些东西准备明天的跳蚤市场时去卖，他挑了很长时间，都没挑出什么来，到了今天早上，吃过早饭时间还早，又叫他去找些东西，他找了半天仍旧空着两手。我就说：“你什么东西都不带，那就没有卖东西的机会了，只能看别人卖了，你就不想体会一下卖东西的滋味？”“家里的东西就留在家里吧，不管是书还是玩具我都舍不得卖掉。”他这样我也就随他去了。到吃过午饭，我还特意回来拿了几本书给他，叫他去卖，到跳蚤市场开始了，他还是只装装样子，实在舍不得去卖掉那书，也就没有卖出去了。（这也是我从他的作文中看到他的心里情况的）

到了两节课后，整个校园沸腾了起来，学生们拿着自己的东西在叫卖，真的有点儿像摆摊做生意的样子。我最先挑了几本注音的书，当然都是看过的旧书，学生说七块一本，我想反正学生也是高兴，两本书就给了他十五元钱，学生高兴得不得了，眉飞色舞地说着：“今天可是赚大了。”转到一个摊位，看到一只精致的玉石小鞋，一位女生居然就开价“3元钱”，我太喜欢了，毫不犹豫地买下了。

我淘了一圈下来，选了好几本书，不过我的书平差都五六块的，等静下心来看这些书，其中不乏也有买得太贵的，当然也有真正的好书的。当我向同事炫耀书的时候，同事也举着手给我看：“看，我五本书10元钱。”“哟，真便宜。”“他们还有的就一块钱一本呢！那才叫便宜。”

当我再次把淘到的那只小鞋拿出来时，我说是在哪个小女孩那里买到的，对面的同事就说了“怪不得，当我第一眼看到时就觉得很眼熟，你知道这是哪儿来的吗？”我刚买到手时，就给同事看的。同事接着说道：“这鞋还是我送给她的，那年我到云南旅游买的，当时买了一对，分别送给了两个小孩，这就是其中的一只。”“呵呵，那我太幸运了。”

从我们各自淘到的宝贝看，我们也都希望以后能再举办这样的活动，能让学生在这活动中相互交换各自的东西，也让学生能有一次模仿买卖东西的机会。但同时我们也看到了有的学生不知道珍惜自己的东西，就像同事淘到的可爱的马，当时买一定是花了好些钱，而自己不想玩了，就随意地卖掉了，而卖掉了，自己就再也没有了；就像我买到的这只鞋，它代表了友情，可孩子不珍惜，觉得自己不需要就随意转手了；还有一些好的书，买回来时都几十块钱一本的，转手三五块钱就卖掉了。真正懂得爱惜这些东西的人是不会随意转手的，即使要转手，也是自己真正不喜欢或不想要的东西。现在我就真正知道了为什么儿子挑了那么长时间竟然就挑不出想要卖掉的东西了，因为他珍惜他的书和玩具，是真的舍不得卖掉它们。

从这次活动中看到，我们还要教育孩子要珍惜自己的物品。不能为了自己一时的喜好，（有的学生就是为了得到几个零花钱把自己的物品卖掉而课后去买零食吃的）去随意卖掉自己曾经心爱的物品。