课外读物

导读可以说我之所以走上文学创作之路，与小时候的阅读课外读物是有很大关系的，如果没有这样的读书经历，我大概也是不会走上文学创作之路的。

文革初期的那几年，也就是我小学四五年级的时候，课外能够看到的书籍很少，一旦遇到了课外能够看到的书，我是高兴不得了的，如同饥饿的孩子狼吞虎咽地啃起大白馒头，真实香喷喷的，恨不得两口就吃下去。

那个时候的课外读物不是学校安排我们阅读的，都是自己找到的，主要就是在亲戚家或者街坊家，看到了也就借回来看，如果别人舍不得借，就在人家家里看，一看就是半天，若是放暑假和寒假的时候，上午看完下午看，一看就是一天。我记得：《红岩》、《林海雪原》、《保卫延安》就是在别人家里看的，还有《星火燎原》、《红旗飘飘》等革命回忆录是在婶婶家里看的，那是叔叔的。

那时候看书很投入，比如看小说《林海雪原》、《红岩》的时候，那可是真看进去了，好像自己走进了林海雪原，渣滓洞、白公馆、歌乐山就在自己的眼前，小说里那些人物都是活生生的，现在都印象很深。这种读书的感觉以后就没有了，现在看书可没有过去那样投入了，真是相差十万八千里呢。

很多将帅的名字都是那个时候看革命回忆录记住的，那时候的记忆力真是好。当时看到一本卷了边儿并且连封面都没有的唐诗三百首，看了没几遍就记住了，很多的诗篇都能够背下来。

再有就是看小人书，那时候小人书是不错的读物，特别是《杨家将》、《岳飞》、《三国演义》的连环画，看起来很带劲，有画面有文字比较直观，什么张飞关羽，什么曹操刘备诸葛亮，通过看小人书给我留下了深刻的印象。过去的小人书是很有吸引力，不要说我们这样的小孩子爱看，就是大人也爱看。

那时候没有什么太多的书可读，也见不到，见到了就如饥似渴地读，读了看了印象特别深，就是现在也没有忘。过去不像现在，又是电视又是上网，书籍也多了，但条件这样好，未必就能够很好地利用，能够安心地去读书，哪怕是课外书。当然现在的孩子比不了我们过去幸福，倒不是生活上的，而是精神上的。现在的孩子在家里什么活也不用干，家长就让他专心读书，考高分上北大清华，天天作业很多，负担很重，哪里还有时间看课外的东西？去读什么小说？所以现在的孩子在人文学科上是不如我们的，主要就是自由的阅读很少。

其实要说吃苦受罪，我们那时候什么活不干？每天都要劳动，割草打柴，暑假到生产队地里干活，甚至平时还有出早儿到生产队干活，出早儿回来还要上学，但只要有书读，我们就会专心地读书，哪怕是课外书，我们都会很认真专心地读。看一些课外读物，不是什么任务和负担，读起来轻松愉快，也是一种享受。

可以说我之所以走上文学创作之路，与小时候的阅读课外读物是有很大关系的，如果没有这样的读书经历，我大概也是不会走上文学创作之路的。因为没有喜欢阅读课外读物的经历，我就不可能喜欢和热爱上文学。很多的作家都是这样，都有这方面的经历，这对一个人走上文学之路是有深刻影响的。

为什么现在很多人都是大学毕业，甚至是研究生，是博士生却写不出东西，甚至文字水平很差？关键就是没有多少读书的经历，特别是人文科学和文学方面书籍的阅读，他们往往读的就是学校课堂的东西，知识面比较狭窄，内心世界也谈不上丰富，甚至是贫乏的。书呆子是成不了作家的，没有生活和对生活的深刻感受就写不出作品，学校不是培养作家的地方，社会才是培养作家的课堂。一个人走上文学之路，不是靠学校的老师，而是靠阅读文学作品，自己积累生活，自己积累写作的经验。作家一般都是无师自通，如果说有老师，那么老师就是课外读物，就是文学作品。

2011.3.23