那些青涩的时光

中学时期是人生非常美好的时光，一方面那些孩子清纯，阳光，对美好的事物孜孜以求，大有不达目的不罢休的韧劲，另一方面他们处于青春萌动的时期，对于那份青春的萌动和叛逆有时是在不经意间发生的，有时甚至他们还从未考虑过后果。

这很像十年前我教过的一个学生，他人长得高大，魁梧，小眼睛笑起来眯成一条缝，咋看像睡不醒的样子，那时的他也就十四五岁，但却有着与同龄的孩子不相称的成熟，刚开学的时候，他被分到我们班，在班级他很守规矩，可背后却时不时的有学生来我这里告状，说他拿了某某女同学的东西不还，又如何欺负弱小的男生，这让我感到这是个问题学生，更有甚的是在一次早晨学生刚到学校的时候，有位女生走到楼梯口，他竟然张开双臂去拥抱她，当时把那位女生吓哭了，事后其她女生告诉我这件事，我仔细分析了他的情况，了解到他的家庭不是很富裕，但对孩子的健康状况还是特别的重视，比如他小的时候每天一个人就要喝掉三到四斤鲜牛奶，小食品更是应有尽有，小食品中所含的物质有的能促使孩子性早熟，另一点很重要就是他的家是三代居住在一个60多平米的房子里，他和父母睡在一张床上，还听学生讲，他在小学的时候就常上网，家里也管不住，就是这样一个孩子生活在一个居住环境差，加之那么小上网没有人正确的指导，家长也听之任之，网上的一些不良信息对他有很大的影响。所以多种因素导致他比正常的孩子要早熟一些。

其实拥抱对一个未成年的孩子来讲，可以看成是一个孩子赋予爱心的表现，本无可厚非，只是他选择了在中国当时的社会真的意识有些超前，当时人们的观念中还没达到能够接受的程度，所以我与他委婉的交谈的时候，他表现出非常的冷静，他说：老师我知道那样做不好，可是我忍不住，我说：你不是很喜欢写作吗？那就把你的精力用在写作上，它既可以分散你闲暇时的注意力，也可以提高你的写作水平，这是两全其美的事，你何乐而不为呢？老师知道你们正处在青春萌动的时期，这可以理解，如果能把这份青春的萌动当做学习的动力，在若干年后，我会看到一个阳光，帅气，睿智的男孩子站在老师的面前，我想那也会是你所期待的不是吗？他望着我笑了，说老师你放心，我会用我的实际行动交好这份答卷的，果然他没有食言，后来他以优异的成绩考取了大连理工学校，成为一名优秀的业务骨干。最近几年也走上了领导岗位，每当他回来看我的时候，回忆起那时的往事，他说那时真的什么都不懂，做事只是凭感觉，不考虑任何后果，现在想起来有些事是那么可笑，他的笑声里少了那些单纯，多了一份担当。