我们到底想要干什么

导读一件艺术品的价值，就在于他的个性，它的与众不同，它的独一无二，而我们的孩子何尝不是如此呢？他的价值也在于他的无可替代，天生我材必有用，而我们为什么要强求整齐划一......

前几天，灞桥区一名初二学生，因经常上网，问题多，成绩差，老师拒绝给其报名，后家长一怒之下，父母联手，棍棒相加，终于惨死，还有，去年长安的一名小女孩，据说偷拿了父母二十几块钱，也被用皮带活活抽死，还有，广东的一名三岁大小女孩，因背不出，床前明月光，疑是地上霜，也被失手打死，。。。。这一桩桩血淋淋的事实，这一个个鲜活的生命，我们该思考思考了，我们还是父母吗？我们还像老师吗？我们还是在搞教育吗？我们到底想要干什么？

曾几何时，全民都在关注自己的孩子，考了多少分，排了多少名，能否上名校，从幼儿园开始，月亮班，星星班，奥数班，拔高班，冲刺班，层出不穷，，科科不缺，年年不停，屡禁不止，做为家长，我们只关注孩子的分数，鲜有人去关注他们的身心是否健康，人格是否健全？心情是否愉悦？会与人交流吗？能与人友善相处吗？懂得感恩吗？有开拓精神吗？有生存能力吗？有足够的抗击打能力吗？有良好的品德吗？。。。。。然而，事与愿违，我们的教育，就像在萝卜地里拔萝卜，没有拔到萝卜，只拔到了几片枯黄的叶子，于是，我想到了龚自珍的《病梅馆记》，病态的社会，病态的教育，病态的家长，病态的老师。

做为老师，我们是否能弯下腰来与孩子平等的对话。是否用欣赏的眼光去看待他们，是否在他们最无助，最自卑，最绝望时，鼓励过他们，陪伴过他们，温暖过他们，帮他们走出黑暗，走过泥泞，走向光明，迈步成功。

一件艺术品的价值，就在于他的个性，它的与众不同，它的独一无二，而我们的孩子何尝不是如此呢？他的价值也在于他的无可替代，天生我材必有用，而我们为什么要强求整齐划一，用同一标准去衡量不同的人，并因此而分出个三六九等呢？难道一个孩子少上几天学，就一定不会成功，一定不会幸福吗？难道一个孩子上了大学，就等同于成功，等同于幸福吗？人字其实很简单，就一撇一捺而已，别想得那么复杂

据说灞桥的这个孩子，留给父母，留给世界的最后的一句话是；'爸爸，别再打了‘’，是的，你爸爸再也不会打你了，因为没有你了，醒醒吧，父母们，你可以生他，养他，爱他，但不能代替他，设计他，压迫他，就算他们在成长的过程中，会走弯路，会经历挫折，会犯错误，会游走在清醒与糊涂之间，但这就是成长必须付出的代价，这就是所谓的血色浪漫，这就是生活，现实会去纠正他们，改正他们，只有经过生活的洗礼，他们才会成熟，成长，所以，顺其自然吧，别再以爱的名义去干蠢事了，给孩子以自由，以尊重，也给自己松松绑，放放假，都别活得太累了，我们无法改变世界，改变社会，改变别人，但我们可以改变自己，让我们做一个睿智的父母吧！