读明然老师文字谈己之浅感

前不久，因为文字奇缘得以结识明然老师(江西九江人，九江市作家协会、大庆市作家协会会员,鄱阳湖文学研究会副会长，作品有明然三部曲：《心路弯弯》、《蠡水深处》、《芗草青青》)，我与老师虽素未谋面，却幸得在文字写作上的指教，他还一度邀我到九江去玩，后来又因一个偶然因素，走进老师散文深处，读之收益颇多，更有一种感动和敬畏。

鄱阳湖北岸，有一个叫芗溪的天然小渔村，自然素美，晨曦晚霞自然是少不了的风景盛宴。对于童年生活于此的明然来说，几十年的变迁，总会徒增几抹挂念，几丝思愁，几多记忆。当童年生活的伟大馈赠降落在他身上时，文字，成了他记挂乡村的一种方式，诗意，成了展现这个记忆乡村的背景和色调。几十年生活的奔波阅历，几十年远离故乡的游子心切，几十年累积的深深情怀，在不经意的一瞬间，爆发了，自然生成的美丽在他的笔下洋洋洒洒，是一幅画，是一首诗。

明然老师随和，率真，淡然，虽未与他谋面，但从几次闲聊中我绝对可以这样断定。前几日和他谈到散文写作心态时，他说了几个词：率真，随性，淡然，精准。这是多好的几个词啊，用他平淡的文字表露着真挚的情感，用淡然的笔调准确独到地唱出生活的感受。他写道：“窗外飘着??细雨，车前的挡风玻璃被罩上一层层梦幻般的水雾，虽然雨刮子很是勤奋、努力，但他依然会在些微的间歇中侵入进来，无由地给外面的世界增添一份朦胧的美丽。（明然《雨中寻春》），多么细腻的文字，多么细腻的感情，我仿佛看到了老师在雨里车中急切地张望着，急切寻找春天的去处。我想，文字可以写心，那么，明然老师的心该是多么淡真啊。

明然老师的文字干净流畅，真实淡然中包含一种温情，却又包含着炽热。他对故乡的情感浓烈得让人感动流泪，他对故乡的热爱足以让每个游子自己去惦念。一个安静的写作者，可以穿越古今，也可以游离于分秒之内，一种情感的爆发，足以让自己和他人泪流满面。在他《远去的村庄》中，他怀念父母，怀念那个自然的村庄，怀念那里可以记忆的一切，当生活居于寂静，他思念，用自己的文字去做深深的思念。他说：“之于故乡，我只是红土地上普普通通，根植泥土的一棵湖草。如果离开了故乡的泥土它就会凋零、枯萎，他就会失去生命的光泽。”如此话语，热爱故乡之情，可见一斑。

明然老师自己说他非专业的写作者，按他自己的话说是借文字创作以寄情怀，自娱自乐。后来我得知老师是06年因为偶然原因才开始创作，敬佩之情越加浓烈，一个得为生活劳累奔波的人，在自己的闲暇之余，读书写作，在这个物欲横流的社会，这，是多么的伟大啊。他的创作热情，是值得我去学习的。他在《我的文学我的梦》中这样说：“我要坚持下去，尽管我已过了追梦的年龄，但为了丰富自己的生命，有一份属于自己的精彩，不惜再去搏一回。”这样的话，很难想象是一个快年过半百的前辈所言。

我执着于文字的追求，当昔日的生活在记忆里躲闪，我知道我还得努力，正如明然老师对我说的一样，创作的基础源于生活，我有一些问题还得在生活的沉淀中慢慢解决。读明然老师的文字，无疑，给了我许多新的启示，也使得我可以去解决自己的一些问题。当我徘徊在他诗意般的文字深处时，我心灵受到了洗涤。

“我要给自己充电，我要给自己打气，我更要重塑我自己，让源于缺乏对自身的审视和认识的我走进一片新天地。”老师之言，恰是我的心迹。

以上文字为读明然老师作品有感而发记于此，以表铭怀。

作者：陈凌。系贵州思南县人，江西师范大学新闻系在读大学生。