红玫瑰与白玫瑰
在森林的尽头，有一个城堡，名叫“花之城”。城里的万花之首是玫瑰，女王是一朵紫色的玫瑰。她有两个女儿，一个叫红玫瑰，一个叫白玫瑰。白玫瑰有一个宠物叫可可，红玫瑰十分忌妒。
红玫瑰生性野蛮，心机很重，而白玫瑰天性善良又美丽。她两姐妹血浓于水，都拥有着崇高无上的法力。
花之城里到处是欢声笑语，城里的人们载歌载舞，一片太平盛世的景象。
但是好景不长，女王患上了重病，临死之前让白玫瑰继承她的王位。红玫瑰不服，她整天都想着怎样才能把白玫瑰从王位上拉下来，自己好坐上去。
一天，红玫瑰在白玫瑰的寝宫里放了一条巨毒无比的蛇，她要让蛇咬死白玫瑰和她的宠物可可。
当白玫瑰回到寝宫时，那条万恶的毒蛇钻了出来，朝白玫瑰扑去，可爱的可可为了救主人，舍生忘死向蛇发出攻击，与蛇同归于尽。
白玫瑰为可可举行了极其盛大的葬礼，这是只有皇室家族成员才能拥有的待遇。
当红玫瑰得知这件事后，十分气恼。她忿忿地说：“为什么？为什么死的不是她。我发誓一定要杀死白玫瑰，了却我心头之恨。”
这件事慢慢地平息下来。随即花之城遭遇了千年难逢的洪水的袭击，死伤无数，许多人流离失所。白玫瑰决定去一趟龙宫，向龙王借定海神针来把洪水镇住，不让洪水伤及无辜。
白玫瑰念动咒语：“花儿花儿落落，花儿花儿开开，花儿花儿变。”白玫瑰便飞了起来，在经过火焰山时，由于她的法力不够，不能过去。于是她便去向铁扇公主借芭蕉扇来灭这火。红玫瑰知道了，就变成了铁扇公主的模样，让白玫瑰向她借芭蕉扇。当白玫瑰到红玫瑰所变的假芭蕉洞中，红玫瑰把一把枫叶扇变成的芭蕉扇借给了白玫瑰。
白玫瑰用假的芭蕉扇扇火焰山的火，结果这火越扇越大，把白玫瑰的手烧红了。
令人高兴的是，白玫瑰遇到了去西天取经的唐玄藏师徒四人，他们帮助白玫瑰，把她的手治好了，并把真的芭蕉扇借到了，扇灭了火焰山的火，让白玫瑰过了火焰山。
白玫瑰与唐僧师徒告别以后，又路过沙漠之城。那里的沙尘暴十分凶悍，白玫瑰必须向城主借定风珠一用。但就在这时，她又遇到了个难题，在去找城主的路途中，万一刮起了大风那怎么办呀？就在她不知所措的时候，出现了一个人，他自称为主城，白玫瑰听后感觉很不自在，为什么会有这么样一个怪名字呢？于是白玫瑰问他：“你去哪里？”主城回答到：“我要去找城主，让他帮助我。”
白玫瑰回答：“我也是去找城主的。那我们一起去吧！”
主城应到：“好吧！”
于是他俩一起去找城主。
红玫瑰得知白玫瑰没有死，便又去到了沙漠，她一路跟踪白玫瑰与主城。她要等白玫瑰的法力减弱与平常人没两样，要吃东西，喝水，不然就会饿死渴死时再动手。
白玫瑰与主城走了几日后，她的法力逐渐减弱，红玫瑰看到机会来了，高兴万分，突然她手上有一股火红的光形成了一个圆形，向白玫瑰攻击。
“啊！”白玫瑰大叫一声，倒在了地上。红玫瑰以为白玫瑰已经死了，就高高兴兴地走了。
主城见白玫瑰晕倒，从嘴里吐出一颗金黄色的珠子，放入白玫瑰口中，过了一会儿，白玫瑰苏醒了过来。她忽然看见一个身穿金黄色长袍的人在旁边，觉得眼前这位人很熟悉。便问到：“你是谁？我们以前认识吗？”
“你不认识我了，我是主城啊！”他回答到。
“主城，哦，对了！”白玫瑰好像想起什么来，说，“城主倒过来念就叫主城，你是城主？”
主城点了点头，然后便把定风珠给了白玫瑰，让她顺利地走出沙漠之城，白玫瑰十分感激城主。
红玫瑰万没想到白玫瑰竟然没死，她死性不改，这一次是铁了心要置白玫瑰于死地。她知道龙王是个慷慨的人，她想等白玫瑰借到定海神针，法力不多时，夺针杀人，以解心头之恨。
果然不出红玫瑰所料，龙王答应借定海神针给白玫瑰，不过他对白玫瑰说：“这定海神针，乃是我龙宫镇海之宝，你想借它必须先用一样东西来交换，你乃是花之城国王，有长生不老之术，又吸有天地之灵气，只要你肯用你的生命做交换，我便借给你。”
白玫瑰二话不说便答应了。
回来的途中，红玫瑰从一树丛中窜出来，一剑刺中了白玫瑰，白玫瑰的血飞溅到定海神针上。白玫瑰倒下了，变成一缕白烟，附着在定海神针上，不一会儿，定海神针变成了白玫瑰。
她发出了一道奇异的光，那一道光照射在红玫瑰身上，红玫瑰慢慢从这个世界上消失了。随后白玫瑰带着定海神针回花之城，因为那里的人们正等着她去拯救呢！
花之城已比白玫瑰先前走时更加糟糕，以定海神针之力根本已经无法拯救洪水了，需要她和神针一起才能够抵住洪水。她的子民们不想让她从这个世界上消失，她坚定的对她的子民说：“如果我不死的话，花之城便会消失的。”
刚说完她与定海神针一起投入洪水这中。没过多久，洪水消失了，花之城变回了以前那个和平，快乐的王国。臣民们都悲痛万分地说：“花之城回来了，可我们的女王却为了我们牺牲了。“
过了一会儿，龙王来了，他对花之城的子民说：臣民们，你们不要难过，你们的国王没有死。
“臣民们，我没有死，是龙王把我和定海神针融为一体，我才能活过来。”随着这话音，白玫瑰从空中缓缓降落下来。
从此，花之城恢复了先前太平盛世的景象。四川省资中县龙江镇中心校初一·二班许莉
发表于《新课程报·语文导刊》
