下跪与下岗

据中国青年报报道，湖南省娄底市一中英语教师谭胜军老师，因制止学生在课堂上下棋而遭到学生按压在地上达１０分钟之久。事后，谭教师竟然还当着全班学生的面给该下棋的两名学生下跪赔礼道谦。理由是据下棋学生之一所称的“老师是服务人员，学生是消费者，是上帝。”

同为中学英语老师的笔者认为，作为非义务教育阶段的高中学生，广义上讲应该属于消费者的范畴。毕竟他们交了不菲的学费，是来接受教育（服务的一种形式）消费的。当然，这跟大众普通消费者还是有着本质的区别的，因为教师的工资来自财政拔款，而不是直接取自学生的交费。即便是过去的私熟或现在广为存在的私立学校或培训机构，其教师的工资直接完全来自学生的交费，学生也不可能成为老师的上帝。因为在礼仪之邦的中华民族，民间自古以来就有“一日为师，终身为父”的教诲。我们估且不说两位下棋学生（毕竟他们还是孩子）的错误有多大，作为同行，就谭老师给学生下跪，我来谈几点个人的看法。

一、令人震惊！在高度物质文明，精神文明和网胳文明，世界触手可及的今天，居然还有人行起了早在民国时期就已经废除了的下跪大拜之礼。更为滑稽的是下跪者而且还是广泛接触过西方文明的英语老师（因为在说英语的国家，人们根本就不为知道下跪叩头为何物，在他们的词典里找不到叩头一词，他们是借用汉语拼音——kowtow来表达的。），跪拜的竟然还是犯过错的自己的学生，难道这位谭老师真的洋化了吗？这两位学生还真成了你的上帝了吗？

二，令人可悲！作为老师，在课堂上制止学生下棋，让其听课，这本是教师职责所在，是天经地义、毋庸置疑的。为什么下棋的学生非但不听，反而当众将老师按倒在地上，而且长达１０分钟之久？难道在这６００秒的时间里全班其他同学都没有看见，亦或是下棋学生原本就是黑老大，其他学生都不敢帮谭老师？我想肯定都不是！这就说明一开始谭老师制止学生下棋的方式就不对头。否则，这位学生感激老师还来不及，又何至于如此粗鲁、极端呢？毕竟娄底一中是还一所湖南省属市范高中，其学风之严谨是勿须置疑的，其生源可以说大都还是品学兼优的。即便这位下棋学生属于交高费进来的，择校生之类，老师也应该关爱他们。毕竟学校收了人家的高费，而这些钱绝不会被校长一个人独吞的，毕定是按常规用于改善办学条件，提高教师待遇了。难道谭老师连“拿人钱财，要替人消灾”的道理都不懂吗？

三、令人疑虑！时下，国人都在认真学习，实践胡锦涛总书记提出的科学发展观。一切要科学，只有科学才能可持续发展。这位谭老师下跪道谦的方式科学吗，当时确实是有“一些学生感动得哭了”，可一但等学生回过神来，冷静下来后，他们很快就会发现：如此老师能把我们培养成才吗？

四、令人可怜！谭老师的业务水平和能力笔者不敢妄断。但有一点是可以肯定的，他不惜下跪给学生认错（不知他何大错之有？），十之八九是怕自己下岗丢掉饭碗，否则依他自己所言，“我谭某人顶天立地，上跪天，下跪地，中间只跪父母”，是不会干的。笔者从事中学英语教学二十载，见到过各种各样的学生，无论多么痛苦难缠，也从未闪现过跪地求饶的念头。倒是“毅然离去”过。例如，曾经有一次，在一次英语测验考试中，我抓住一个正在作弊的学生，在其肩膀上抽了两教鞭（筷子般粗细的竹条）。该生当时就耍赖，加上在家长的纵容、袒护下，当即住进了医院。后幸亏校长的亲自出面调解，才得以妥善处理。可是，事发后的第二周，还是在同一个班级上英语课时，一位学生在下面找人讲话，我走到其跟前说，“刘胜同学，有什么英语问题（其实这位学生对英语一窍不通，他跟本就不可能在谈英语话题），等我讲完课后你们再讨论，好吗？要不，又要遭鞭子（教鞭）了哟！”他红着脸低下了头。

“老师，”我刚转过身，他的同桌叫住了我，问道，“你怎么不打刘胜了，是不是打怕了?”

“啊……”我无言以对！

“打怕了，是啊，打怕了吗？”此刻，这个问题便鬼使神差地一直萦绕在我的脑海里，这课是没法再上了。于是，我只好安排学生自学。自己则拿出笔，当即在教案本的末页上写下了《辞职报告》，理由是，学生认为我不敢管他们了，我已无法再在该校胜任教学工作了。一下课我便把《报告》交给了领导。在谢绝了校领导和同事们的再三挽留后，我还是毅然离开了这所位于市中心令无数老师唾液的、条件优越、待遇不菲的亲爱的学校。

两个月后，通过招考，我顺利地进入了当地一所重点中学工作，有了更好的发展环境。可是，慢慢地我又觉得，保持现状并非万全之策，改变自我才会有更大的发展。于是，半年后我又跳了槽。来到现在就职的中学教英语兼任学校文科教研组组长。我的现任校长兼党支部书记——罗秀书同志，就是一位任人唯贤的好领导，他不仅在业务上给我提供了一个很好的发展平台，而且在政治素质方面经常还帮助我提高，并且还培养我入了党。作为一名共产党员，我深信，我们党的政策是一贯重视教育的，加上党内又有着千千万万个罗秀书式的伯乐领导在，只要你真正有能力，教师工作特别是英语老师的工作应该是很容易找得到的，还用得着跪地求饶吗？一个连“士可杀，不可辱”的道理都不懂，居然以“下跪”来保不“下岗”，把教书来当做谋生手段的老师还能真正为人师表、做人类灵魂的工程师吗？