爱拖堂的老师

世上的事有时会向相反方向变化，尤其人，有时会一下子变得不可思议。这是初二（1）班的同学在饱尝了龙老师长达一周的拖堂之苦后得出的结论。很明显，这个结论中溶入了全班同学多少的迷惑与不满啊。

事情还得从上周星期一说起。那天早上第一节课，预备钟还没响，龙老师就急不可待地进了教室，开始上课。而下课了，仍没出教室的迹象，直至第二节课上了，数学教师拍了几下门，他才草草收场，不好意思地一笑，恋恋不舍的走了出去。那情况可就糟了，憋急了尿的学生仓皇逃向厕所，不耐烦的数学老师絮絮叨叨，寻找课本文具盒的噼啪声响了老半天，维持秩序的班长叫破了嗓门。

龙老师给初二（1）班代语文，他是最受学生爱戴的老师，他讲课生动，兢兢业业。每学期光教案本就满满写三四本，几乎连一节课都没耽误过，而由于他平时备课认真充分，从未拖过堂。不知为什么，他今天拖了堂，使大家的生物钟全都乱了发条。但迷惑归迷惑，同学们并没什么怨言。

谁知，龙老师竟得寸进尺了！这一拖，足足拖了一周！学校的电铃对他来说竟成了聋子的摆设。每次总是别的老师在教室门口实在等得不耐烦了破门而入，他才不好意思的一笑，夹起书本走了。几乎各科教师都被他侵犯过来了。真是怨声载道啊！

可不，到上周星期五，他又在旧戏重演时，班上调皮胆大的小猴子霍地站起来：“龙老师，该下课了！”龙老师一顿，黑瘦的脸微微一笑，两手一摊：“此时有声如无声哪！”，之后，又一直讲到英语老师“古的毛宁”，才收兵回营。

“长此以往，班将不班！班长大人，您可要为民请愿哪！”小猴子装出一副关心民生疾苦的样子，用力地摇着班长的手。同学们一阵哄笑之余，齐声说：“对，应该请愿！”

班长便带领几个“副将”，去找校长。向校长说细汇报了龙老师近期变化，并强烈要求校方制止龙老师，防止类似事件再次发生。校长只是点了点头：“同学们的心情我理解，但不能操之过急，容我慢慢再做龙老师工作，我最终会给你们一个满意的解释的！”

代表怏怏而回。“解释？纯属官腔！”不满之声充斥教室。但又一周过去子，迟迟不见校长解释。校长似乎什么事都没发生。龙老师依旧如此。据小猴子公布的最新民意测验表明，龙老师在班上的支持率，已由100%锐降至历史以来最低点8%。并且在班长主持下，进行了全民公决：下周一学校若不做出满意答复，将向校方发出最后通牒！

又一个星期一来到了，龙老师慢慢走进了教室，这一节，他讲得很慢，目光却坚定地注视着每一位同学，那目光，似乎包含了许多令大家无法捉摸的东西。大家心里都在悄悄问：今天会不会拖堂呢？今天可是向校方发出的最后通牒的日子啊！

下课铃终于响了，大家精神一振，目光全射向老师，似乎在寻找答案。龙老师听到铃声，却猛地一个激灵，双手慢慢合上书本，看来校长做了工作，拖堂之苦今天该画句号了。“万岁！”不知谁喊了一声。

奇怪，龙老师慢慢转过身，拿着粉笔，在黑板上写了四个大字：好学上进。大家不在他葫芦里卖什么药，目不转睛地望着。就在他转身的一瞬间，却轰地倒在了讲台上。

同学们呆了，不约而同地站了起来，冲往讲台。

小猴子到底是小猴子，不知什么时候，他已喊来了校长和其他老师。但老师们来了，龙老师却早已去了。

同学们全都失声痛苦：“校长，这究竟是怎么回事啊？”

校长沉痛地低下了头，泪水不住地流着，“对不起，同学们，”他哽咽着，“这就是我对你们的解释。请原谅我向你们隐瞒了真相，但这也是为了尊重龙老师，他不让我告诉你们。多好的一位老师啊！”

原来，龙老师早就感到身体不适，校长发现后，多次催他去检查，他却一拖再拖，直到两周前星期天才去了医院。但经检查，已经到了心力衰竭晚期。学校让他休息，但他却死活不肯，含泪请求学校领导让他坚持到最后。并且要求校长保密，以免影响大家情绪和学习，使孩子们伤心。他总想把自己的一切知识毫不保留地传授给学生，所以每次下课他都舍不得离开教室……

“是啊，我们怎么这样笨呢？老师带病上课，我们竟一点儿也没觉察呢？现在想想，最近几周来，龙老师他面庞黑瘦，眼眶深陷，语调缓慢，我们怎么不多想想呢？”班长哭着向大家说。同学们听了，何尝不是这样呢？每个人都惭愧地低下了头，哭着。

校长抚摸着孩子们的头：“同学们也不必自责，你们毕竟还是孩子。只要你们记住了龙老师写的这几个字，就对起他了！”

同学们的目光整齐地射向黑板：“龙老师……”这声音包含了无限的深情、深沉的悲哀、深沉的悔恨，在教室内、校园中、天地间久久回荡……