赏识学生培养自信
美国心理学家威廉·詹姆斯有句名言:"人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识"。教师如果赏识爱护每一位学生，培养学生学习的自信心，与学生打成一片，走进学生的内心世界，学会与学生交朋友，那么这样的老师就会博得学生的信任，收获学生的笑脸，赢得教育教学的双丰收。
抓住学生的闪光点，及时予以肯定和鼓励，能让学生抛弃自卑，增强自信
去年，我任教的班中有一个名叫肖鹏的同学，他的数学经常考一位数，语文经常考不及格。第一单元测试后，我们班六十八名学生中只有两个学生不及格，其中就有肖鹏，他只考了32分。另一名叫王志的同学考了58.5分，距离及格还差1.5分。针对这种情况我就想：数学的学习与过去基础知识的掌握有很大关系，而我任教的语文学科，与过去的知识联系不是很大，根据学科特点，我对他两个语文学科的成绩有了比较客观的预测，只要树立他们学习语文的自信信，相信他在小学六年的毕业考试中一定会取得良好的成绩。对于王志我是有信心让他考及格的，并深信通过有效的指导，他是能够上升到良好的，但是对于肖鹏就不那么乐观了。刚接过这个班的时候通过查看全班各科的成绩，班里在全年级的排名并不靠前，而作为新任班主任有责任和义务带动全班同学，怀揣希望与信心，在学校进行的各种活动中，取得比较好的名次，并向全年级的前几名迈进。尤其是文化各学科的竞赛，要开拓进取，永不言败，更上一层楼。我有一个习惯，对信任班级的第一堂课，首先根据我任教学科的特点，对学生进行一次谈话教育。教育内容主要是让学生改变学习语文的观念，渗透学习语文的学法，激发学生学习知识的兴趣，让学生轻松学习并取得比较好的成绩。而对于个别学习习惯较差的学生我经常利用课余时间进行谈心教育。给学生谈心的侧重点在于老师要经过细致地对所谈对象进行观察，发现其主要优点于不足，并巧妙地设想出谈话的契入点，首先对其存在的优点进行真诚地表扬于鼓励，树立学生的自信心，让学生感觉到老师是真正关心爱护他的，让其感受到老师的温暖。然后，老师对其存在的不足之处，指出来，并与学生交流共同研究改进的具体措施。这样学生容易接受，也信赖老师是关心重视他的。对班内成绩比较差的肖鹏同学我是这样进行谈话教育的。一次上完课后，我就向肖鹏所在的位置看了一眼说：“肖鹏，下课后给老师帮忙拿点东西。”其实并没有什么东西可拿，就是给他上办公室找个借口，同学们都知道，学习不好的同学进入办公室，准时受训的。这样是为了消除同学们对他的歧视。当肖鹏到办公室后，我温情地对他说：“肖鹏你知道吗？你写的字体在班内居中游，很不简单。语文成绩要想再提升，今后要勤练字，最近一段时间你要对每一课的生字，当成练字写。”肖鹏点点头，我又对他说：“单元试卷是一个单元课文的知识重点，若是学校进行期中竞赛的话，试题内容很有可能再重单元试卷中选出几个知识点，所以建议你对本单元试卷重新再做一遍，我重新给你批阅，第一次的成绩不算，我给你算这次做的。”他听的到后高兴地对我说：“老师，这次我一定认真书写，认真做题，一定要做及格。”紧接着我又对他说：“我给你说的算这次做的，你要保密，要不，其他同学知道后会对老师说偏向你。”之所以这样对他说，是让他感觉到老师是比较“偏爱”他的，让他感受到被重视，而不是被忽略。其实，关键时候给老师长脸的往往是进步比较快的所谓的“落后生”。他又点了点头，布满了开心的笑容。果然，第二次做试卷，肖鹏同学的书写更认真了，错题也修正了不少，尤其是作文能够分段写了，并比第一次扩展了篇幅，我重新计算他的试卷得分，合计得分72分。我看到了希望，我相信他在毕业考试中一定会让我满意的。
真的是功夫不负有心人，在小学升初中的毕业考试中，肖鹏的语文成绩得了68分，因为这是全年级密封试卷，严格监场，肖鹏能取得这样的成绩已经是很难得了，因为他的及格，我们班优秀率全年级第一，平均分第二，优秀率达到了百分之一百。当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；以批评的态度看，你便会看到无数缺点。新课程的核心理念是一切为了每一位学生的发展。我们的教育目标是培养学生全面发展。何况，“金无足赤，人无完人”，“优生”会有缺点，“差生”也会有闪光点，在我们教师心目中每个学生都应是有天才的一面的。及时捕捉他们身上的“闪光点”，并予以赞扬，搭建展示的舞台，实现自我价值的体现，产生了强烈的归属感，激发身上的潜能，让学困生在充满鼓励与期待的沃土中成长，从而取得事半功倍的教育效果。尤其是学困生，更需要老师的关注和鼓励，成绩差不宜采用“暴风骤雨”的简单批评，而是和风细雨的引导教育，让学生感受到老师的温暖，以便增强学生的自信心，让他们“跳一跳摘到桃子”，让学生品尝到进步的喜悦。要及时抓住学生的闪光点，从此入手更能令其感受到老师的欣赏和信任。不必自以为成绩低于人为羞。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”；不要总怀疑自己的能力，“自信人生三百年，会当击水三千里”；要利用各种机会有意识的锻炼自己，不能用自卑来为自己设置前进的障碍。只有这样你才能成为一个自信的人.有了自信心，学习成绩也就在不知不觉中得到提高。
