我的诗路历程

写诗歌是我少年时期就有的梦想，缘于我的外祖父的感染。我的外祖父是民国时期的一名优秀乡村知识分子，所以，解放后他也就光荣地成为一名地主，接受过ZF给他的一些不公正的待遇。但他人缘很好，没有接受到过乡邻的白眼礼遇。因为他是一位为别人帮忙胜过自家一切的人。每逢春节前夕，他总是要花上近一个礼拜以上的时间，每天笔行3个多小时，用他那隽秀而又苍劲的独家“苏体”，帮助周边几十户人家的大小房门上都贴满新春的祝福。

公元1978年，邓小平先生帮他摘掉了地主的帽子，他多年的压抑变成了汹涌的感动，在被“摘帽”的当天，他连夜创作了13首歌颂华国锋、歌颂邓小平、歌颂共产党的古体诗歌，并叮嘱她唯一的女婿专程到宁阳邮局往多家报刊投递（我的老家在宁阳县城南6华里处），以释他的感恩情怀。遗憾得是，不幸的事情在第二天发生了，我父亲在由外祖父家返回的20华里左右的路途中，不知在何地将诗歌包裹给弄丢了（当时父亲大概喝了不少酒）。回到家，父亲发现诗歌包裹丢了，连忙返程一路查找，但已不可能物归原主了。

外祖父很伤心，因为他的灵感再也不能找到原创时的激情，没有再进行补写，给他留下了终生的遗憾。值得他欣慰的是，他发现我这个做大外甥的还有点灵透劲，后来就把他上述的遗憾告诉了我（当时我在上初二），还专门教给我了一些关于平仄、韵脚之类的东西，鼓励我今后要学会创作诗歌，这样对我一生的修养都会很有好处。可惜，直到1996年，我也没有找到写诗歌的灵感，但创作诗歌的欲望却被保留了下来。

1996年教师节前夕，我出现了写诗歌的冲动，我的诗歌处女作——自由诗《神坛》诞生了（大概已发在《欢迎新叶子重归精神家园》的帖子里了吧）。后来，我才关注起律诗。因为律诗更能抒扬内心的激情、感动和遐思。于是，我开始研究毛泽东的诗词，开始走进了诗的境界。

促使我创作诗歌的另一个动因是缘自我对学生的爱。因为我认为，把老师亲手创作的诗歌作为礼物和奖励，赠给那些天真烂漫的孩子们，对他们的精神鼓舞力是不可限量的。我赠给全班孩子的第一首诗歌（当时我不认为这就是诗歌，所以就把《神坛》当成了我的诗歌处女作）是《劝学歌》，成作于1991年3月的一次班会上（当时我做五年级一班的班主任，任教数学）。内容大概是这样的：

学学学问问问

勤学好问动脑筋

想想想钻钻钻

很想猛钻勇登攀

日积月累博学问

大有作为人人尊

师言发自肺腑间

祝你进取永向前

这首诗歌对学生的影响是深远的。1998年元旦的前夕，我收到了当年的班长杜睿同学从清华大学给我寄来的贺年卡。上面写着这样的文字：“敬爱的许老师，也许您已经不记得我了。但您赠给我们的《劝学歌》将激励我永远热爱学习，陪伴我走遍海角天涯。”

正是这张小小的贺年卡，激起了我后来创作诗歌的冲天豪气。从那以后，我已记不清赠给了学生多少首诗歌，目前手头收藏的应该已有1300多首了吧。

我知道，这一生，我已不可能离开诗歌。因为，我已深深地体悟到诗歌就是我的生命。无限快乐时写，写出新的境界、新的心情；十分郁闷时写，写出豁然开朗、走出阴霾；无比愤怒时写，写出正义呐喊、人生慷慨……

眼下，网上论坛又成了我以诗交友、以诗交心的纯情港湾，我赠给每一位网友的励勉诗，都承载着我全部的情感和祝愿，都承载着我全部的赤诚和祝福。因为，我知道，一个人要想让自己快乐，就必须首先把更多的快乐赠送给别人。

写到这儿，我有些激动，但也只能让这些激动变成对大家美好的祝愿和提醒。祝愿所有的好人都能拥有诗一样的生活，祝愿所有需要变好的人都能接受正义诗的召唤，祝愿所有的人们都能记住——

朋友：

一个善于追求的人，永远不会寂寞！

一个迷于探究的人，永远不会蹉跎！

一个敢于登攀的人，永远不会懦弱！

一个乐于合作的人，永远爱心广阔！

一个勤于创新的人，永远高奏凯歌！

一个勇于拼搏的人，永远气壮山河！

愿您永远拥有这一个个“一个”，笑对人生，硕硕收获！