邓凤的逃学风波
星期一早上快要上第一节课的时候，我清点班上的人数后发现邓凤这个孩子还没有到校，这是我多年当班主任养成的习惯。这时班长站起来说道：“邓凤的爸爸刚才来学校找过，她爸爸说上周星期五放学后就没有回家，他是来看邓凤今天早上来上学没有，看见没在就马上走了！”
我吃了一惊，邓凤这孩子平时表现不错啊，文文静静，不多言多语，个子矮矮的，坐在全班考黑板的第一排，专门负责讲桌的清洁和粉笔头的管理，除了基础较差导致学习成绩比较差之外可以说其它任何方面从来没有任何不良行为啊。天啊，一个小女孩——我想起了可怜的卖火柴的小女孩，……换成是班上几个顽皮的男孩子我还可以理解，而现在居然周末两天三夜没回家，究竟发生了什么事啊？她这几天尤其是晚上是在哪里过的哦！更让我感到气愤和不理解的是：天底下哪里会有这样的父母哦，自己的孩子有尤其是女孩子几天几夜通宵未归竟然不主动和老师联系，就是不到学校至少也应该打个电话啊！而我的两个电话早在开家长会就已经公布给全体家长了，并且还专门做了强调：我绝对保证其中的一个手机能够打通啊！退一万步说，就算是忘记了我的手机号码，就是周末也有人在学校值班，甚至就在刚才到学校问一下全班的同学也可以得到我的电话号码，或者干脆等我到学校当面问一下老师啊！这是我当老师近二十年来遇到的最令人费解和感到奇怪的家长。
我马上感觉到了事态的严重，立即翻开随身携带的全班孩子的家长通讯录，按照上面的电话拨了过去，哪知道拨了通了响一声，接着就是关机的语言提示，再连续拨了十多二十次都是关机。考虑到我马上要上第二节的课，我无奈之下发了三条下面内容的短信息：家长啊，你的小孩邓凤从早上八点十分上课第一节到现在八点三十二都还没有到校上课，学校班主任老师代表学校一直打了十多个电话，你们都是关机，为什么啊？现用短信告知你们。——班主任谢老师。紧接着我怀着忐忑不安的心情上完了两节语文课，在课间十分钟休息期间又多次拨打了电话仍然是关机。
中午放学后，我带上了一个了解邓凤家庭情况的学生前往她家做生意的门面，赶到一看，银色的卷帘门紧闭着，店门门上面贴了“门面急转”几个字，字下面是我打了很多次的那个号码。紧挨着的那个店铺上正站着一个女店员，我说明了我们的来意，她告诉我们：这家人两天都没有来了，今天早上男的店老板匆匆忙忙地贴了一张纸就离开了，只说了一句“娃儿不见了”；你们是老师啊，真是太负责了哦！接着又告诉我：他们老家在三台，现在在绵吴路口租的房子。我知道她说的那个地方，叫东岳村，附近的农民把自己修的几层楼房租给那些到城里来打工的乡下农民；价格比城中心要便宜得多，我教过的很多届民工学生都在那里租住，我正打算打“的”前往邓凤的家里去探个究竟。那位女店员好像若有所思，又冒了一句：“哦，好像他们有个亲戚就在前面那条街转弯处的那个门面卖衣服，你们去那里问一下看晓不晓得？”我心中一喜，道了谢，和那位学生一起直奔那个店铺。
哪知那家店面同样紧闭着，没有一点儿缝隙，我刚刚舒缓的心又沉了下来，敲了几下门屋里面一点儿动静都没有。我只有失望地离开了。正要转到另一条街时，和我一同前来的那位学生无意中回了一下头，她突然激动地大叫起来：“谢老师，门开了！”我们俩马上又调转回去来到那家店面，店铺里悬挂着大大小小花花绿绿的各种服饰，看见我们走来，便以为才开门就来了生意，女店主立即满脸堆笑地推销起自己的服装。她不容分说，连珠炮似地炫耀自己的衣服质量是如何如何的好，价格又是怎样怎样的公道。好不容易，我才插了一句：“我们不是来买衣服的是来打听一个人的！”听了这话，那位女老板刚才的兴奋劲儿顿时没有了，脸上露出颓唐的神情，似理非理地说：“你们找哪个嘛？”我没理会她的表情，大致把事情的原委给她讲了一下。她有些不耐烦又非常肯定地告诉我没有这样一个叫邓凤的小女生。我随即拿出带在身上的报名册，用手指头只给她，厚着脸皮地再三强调了一遍：“她的母亲叫李英，父亲叫邓林啊？”
我只得再次失落地走出了店门，刚走了几步。那位女老板跑了出来，大声喊道：“等一下，你们是不是说的凤女子哦！唉呀呀，老师啊，真是不好意思哦，我们平时都叫她小名。”接着仍旧是前面那样行云流水似的语调，说了许多表示歉意和感谢的话，并说自己最近一段时间的生意一直不怎么好，又刚离了婚独自带着一个小孩；自己的小孩也在附近一所学校读书，调皮得很，刚被学校老师请家长，才从学校回来吗，所以早上连门面都没有开。是啊，大家都不容易，人各有各的烦恼和痛苦，我又何必责怪于人呢？只见她动作麻利地拿出手机，拨打我打了很多次的电话号码，真是奇怪了，她一打便通了，是邓凤的妈妈接的电话：“凤女子怎么没去上学哦，老师都找到我这里来了！”。接着便把电话递给了我，想到此时他们也正为找孩子急得焦头烂额，我尽量压住火气，用平和的语气告诉她：邓凤没来学校上课，老师已经知道了一切情况，并告诉她先找到孩子要紧，我们学校这边也会尽最大努力查找线索，同时千万记住要打开手机，这样一有消息好及时与他们联系。电话那边，邓凤的妈妈说了很多表示对不起老师的话：说他们不来找老师，是怕给老师找麻烦，她爸爸在城里给别人登三轮给各大超市送货，见了人从来都说不出一句话来，这几天为了娃儿连货也没有送了……
回到家已经快一点了，家里早已吃过了午饭，我重新热了一下饭菜，一边吃一边思考着对策。当天晚上，我主动打电话过去询问：电话那头说孩子依然没有回家，他们家里已经放下了所有的事情，还请了全部的亲戚都在全力寻找，现在连一点音讯都没有。我安慰了她一阵，说以前我也遇到过这种情况，孩子一般是没有什么事情，肯定会找到的，叫他们也不要太着急。
一天过去了！
三天过去了！！
我照例每天打电话过去，又动员全班同学提供邓凤的消息，同时把邓凤的妈妈的电话公布给了全班的孩子，叫他们一有情况立即给我和邓凤的家长打电话。又单独把邓凤的好朋友留下，带到学校微机室的电脑旁边进行腾讯QQ留言，骗她说自己也不想读书了。看能不能把邓凤“骗”到一个地方，然后通知家长事先“埋伏”在那个地方，只要她一出现就马上把她“抓”回去，颇有点革命战争年代搞“地下工作”的味道。但又担心弄假成真，邓凤的这位好朋友真的又串通一气离家出走，那这件事就更麻烦了。因此又打电话给其远在陕西开餐馆的父母打电话，请在家监管的亲戚和婆婆密切关注动向，以防万一。但仍然没有消息！
五天过去了！
七天过去了！
我真的有些坐不住了！曾在电视里面看到的被拐卖的女学生的画面不时地在我眼前晃动……怎么办，怎么办？我脑袋里不停地“飞旋”着，搜寻着问题的答案——总不至于让我丢下两个班的几十个学生停下课来去找人吧？
第八天六点半左右，我班上一个孩子打来电话：“谢老师，我今天放学的时候在绵吴路口的山坡的地方，离得很远，我看到好像有点像邓凤，但也不敢肯定。……”我一直窃喜，也不管真假，这么多天总算有了一点消息，立即拨通了邓凤家长的电话，叫他们在里去守候一下，看行不行。晚上九点的样子，邓凤的妈妈打来了电话：“谢老师，邓凤回来了，我们看到她和一个十五六岁的学生模样的女的走在一起，就冲上去把她带走了！”
后来我才了解到：她小学时也跑过一回，不过没有这次时间长；这次是和他们租房子的邻居的一个没有读书的女孩子跑了，原来就在我们临近的一所中学，当时还拿了家里200元钱。这八天钱用完了，就在那位女孩子朋友的家里住，因为那位女孩子朋友的父母到远处打工去了，平常不在家，有时候也到网吧玩一通宵。那天钱用得差不多了，就在外面去买一点方便面，刚好被班上的同学发现了，吃完方便面想出去溜达一下，结果就被邓凤的父母“守”到了。如果不被发现，他们还想王远处跑，真是谢天谢地哦！
回来之后，我考虑到她性格比较内向，所以让她私下写了事件的经过和这样做的危害，在班上不点名的批评了这种现象，同时又和家长商量换了一个租房的环境，原来那个不良的没有读书的女生。
这件事还有一个余波，暑假里，邓凤的家长又打来电话：“说他们的女儿又不见了，还都走了一个三岁的小弟弟。问我有没有她好朋友的电话。”我心里咯噔一下，这孩子究竟要干什么哦？同时，把相关的电话一股脑儿全给了邓凤的父母。还好，下午家长就电话告诉我，她小姨让她带着弟弟到家里去了，小姨给他们打电话没有打通，所以就直接到家里要邓凤和弟弟一起去了。家里没有人，所以就没有给家里说。
从那以后，邓凤再也没有离家出走。
看来，平常看起来很本分的孩子也并不总是那么让人省心，作为班主任老师一定要学会透过现象看本质，看她究竟是什么样的人，容不容易被人所诱惑，曾经有没有什么“前科”，她经常接触的哪些同学尤其是学校外面和哪些人交往。也就是说：在学生身上，什么皆有可能发生!这样或许才能在任何情况下都不至于过分被动，保持沉着冷静的心态，从而根据具体的实际情况采取更为科学合理的处理方法。
