学生缘――散说我和我的学生
这个学期，班里有60个学生，是全校班额最大的，心里的压力很大，有时候也有一种难言的苦闷。但令我欣慰的是，在这些孩子里面，有一些是我在幼儿园上课时教过的学生，看到那些熟悉的小脸庞，竟然感到很亲切。在这些相对熟悉的孩子里面，有两个是我比较宠爱的，一个是叫庞秀雨的小女生；一个是叫李化琳的小男生。
那时候我刚从小学部调到幼儿园，虽说自己是幼师毕业，但由于缺乏实际工作经验，课上得很糟糕。常常是我在上面说我的，孩子们在下面玩他们的，我感到很郁闷，也很尴尬。好在我的搭档有两年的工作经验，她的课上得比较成功。所以，刚开学的大部分时间，都是她在上课，而我照顾那些刚刚入院，还在不断哭喊着找妈妈、找奶奶的小难缠。庞秀雨就是比较难缠的一个，她除了爱哭，还在不住嘴地说话：“老师，我想找奶奶，你送我去找奶奶吧！”她的眼睛里透着渴求，我只好牵着她的手说；“别哭了，老师陪你到门口看看奶奶来接你了吗？”于是我们就到学校大门口，不到时间，奶奶当然没来接，我就哄她说：“奶奶一会儿就会来，我们去教室等她吧！”?秀雨会不肯，坚持说：“在大门口等奶奶。”我就再哄她说：“奶奶临走时说了，如果她听到你哭，或者看到你在学校门口等她，她就不会来接你了。”她就会乖乖跟我回教室听一会儿课。没一会儿，她就会又一次哭闹着找奶奶，我就再领她到校门口看看，然后再回来。大约过了一个星期，她终于安分下来，不过对我很依赖，我走到哪儿，她就会跟到哪儿，包括我去厕所。
和?秀雨比，李化琳更具有孩子的单纯，而?秀雨有时候过于成人化的乖巧。所以，在心底我更喜欢李化琳。李化琳刚入园时，也常常哭闹着找奶奶，但对付李化琳最有效的方法就是在学校的沙坑玩。他会玩的很专注，也会暂时忘了找奶奶。他不愿意去教室，一让他去教室，他就又想起找奶奶了。给我印象最深的是，有一次我们在沙坑玩，他竟然能背出老师教的很短的儿歌。我很吃惊，这家伙这么聪明，玩沙子竟然能听到老师在教室教的儿歌，并且能背出来。我狠狠夸奖了他：“李化琳真聪明，在外面玩也能记住老师教的儿歌，并且背的这么好听，老师还想听李化琳背别的儿歌。”李化琳会不好意思得笑：“我不会别的了。”奶奶来接他的时候，我把李化琳会背儿歌的事，很夸张地讲给奶奶听，奶奶乐得合不拢嘴。也夸奖了他，并且许诺去给李化琳买好吃的。李化琳像个得胜的大将军，很高兴得离开了。后来他也就愿意坐在教室听我们讲课了。
不过李化琳也是我的铁杆跟屁虫，下课的时候，常常是我走到哪儿，他跟到哪儿，包括上厕所。同事有时候会很羡慕，取笑说我是这两个难缠的干妈。干妈就干妈，只要他们不哭不闹，我们就省心了。更让同事羡慕和爆笑的是李化琳要请我吃饭。有一天，李化琳忽然跟我说:“老师，你愿意去我奶奶家吃饭吗？"我很高兴地说：“愿意啊！老师去了，奶奶会给老师做什么好吃的？”李化琳很认真地说：“瓜黏粥行吗？”我笑了，说：“不行，老师整天在家喝瓜黏粥，老师想吃更好吃的。”李化琳又在想，说：“柿子汤行吗？”我说：“不行，老师想吃更好吃的。”李化琳皱着眉头又想了一会儿，说：“面条行吗？”我说：“不行，请老师吃饭，应该让奶奶做更好吃的东西？”这可难坏了李化琳，他想了好一会，最后一脸天真地说：“老师，你喜欢吃什么好吃的？”我笑了，说：“老师喜欢吃炖肉。”李化琳很高兴，毫不犹豫地说：“那就让我奶奶给你做炖肉！”我说：“好，让奶奶多做些，老师会吃很多的。”之所以那样逗他，一个是觉得逗他很好玩，再就是他奶奶曾经说过，这孩子不太喜欢吃肉，他爸妈不在家，奶奶总是恐怕他吃的不够好而身体不强壮。虽然李化琳没有兑现诺言，请我吃炖肉，但奶奶说,李化琳变得爱吃肉了，这就是榜样的力量。在幼儿园，榜样的力量是无穷大的。
这两个跟屁虫的依赖，也给了我巨大的精神安慰。我后来努力和同事学经验，取她之长，补我所短，慢慢也能把课上的有声有色。不光被他俩喜欢，也被大多数孩子喜欢。在幼儿园上课的光阴变得快乐了很多。
后来我被调出了幼儿园，又回到小学部上课。据两个跟屁虫的奶奶说，我的离去，成了两个小东西很长时间的思念和牵挂。现在回忆这些，还觉得心里暖暖的。
时间过得很快，转眼他们都上四年级了，并且都分在了我的班，我很高兴，他俩也很高兴。我们的眼光对视的时候，他俩的眼里都流露着幸福和喜悦。我和教过他俩的老师了解了他俩的学习情况，?秀雨还是很乖巧，成绩中上；李化琳的成绩也很好，只是有时候偷懒不做作业。现在李化琳是他们小组的值日组长，每次都能按照我的要求把地打扫得很干净，把劳动工具摆的很整齐。我始终坚信那句亲其师而信其道，在他们信赖的王老师的教导下，他们一定会改正学习中的不良习惯，也一定会变得更优秀！
忽然觉得做老师很神圣：在自己的影响下，孩子们一天天进步，形成优秀的品格，慢慢走向人生的成功。工作的繁忙与清苦和这种神圣比，忽然变得那么微不足道。
在人的一生中，会结识很多的缘分：朋友缘、同学缘、同事缘、夫妻缘等等，我们做老师的，还会多了这样的学生缘。我想，我会努力像爱当年的两个跟屁虫一样，爱班里的每个孩子，让他们在爱的沐浴中体验成长的快乐。
