暖冬

有作为的青年，想必都是一心向善心中装着他人懂得感恩回报社会的人；有作为的青年，想必是那种具有社会责任感使命感敢于担当的人。我认识的暖冬，是一个有作为的青年。

2012龙年元旦前夕，我接到暖冬从北京打来的电话：“陈老师，家乡下雪了吧？北京到处冰天雪地，气温很低，蛮冷的。”

我说，家乡虽然刚下了一场雪，但还好吧，不算太冷。

暖冬在电话里千叮咛万嘱咐：“老师啊，一定要注意身体。”

随着要了我的账号，打进一笔钱，坚持要我给老师们买点木炭取暖，替他问候老师们好。

暖冬是锦屏县平略中学2002届的初中毕业生。

我认识暖冬并熟识起来，是校刊的传媒。大概是他上初二年级后的一个秋天的午后，暖冬拿着一首诗歌到办公室找我，希望能得到我的指点。

诗歌是写在数学练习薄上的，看得出，他递给我的纸片是从那上面撕下来的。我看看那上面歪歪扭扭的几行小字，又仔细打量了一下眼前这个黑瘦高挑个儿的小伙子，心想，字写得虽然不好看，这几句诗却蛮有新意。

的确因为很忙，没有细细的跟他讲解。只对他说：“写得蛮不错的，先放老师这儿。”可小伙子站着没有离开的意识。我看到他那一脸渴求的样子，心想，还是跟他说几句吧。于是，我接着说：“初学写诗，不要管格式，也不要不管它好不好，只要你想写，自己有感而发，抒写自己内心的那份真情实感的语言文字，就是诗，就是美的。”

这首诗后来被我在校刊上刊发出来。我想，这应该是暖冬发表的第一首诗歌吧。

暖冬学习任务重，要迎接中考；工作很忙，上初三时做了学生会主席，直到毕业。但是，暖冬爱诗，他有空就写，越来越写得有模有样。

一天放学后，我忙里偷闲，在学校操场边的大树下一边散步，一边看墙根下的一溜黑板报。暖冬看到了，跑来把最近的习作给我看。小伙子的习作充满了青春激情。我没有对他的诗作进行评价，我知道我廉价的贫乏的言辞不足以满足这个年轻小孩子的欲望。我对他说：“跟我来吧，借本书给你自己去琢磨。”到宿舍，我从书架上取下《诗美艺术》递给他，对他说：“放假之前还我。”暖冬高兴的走了。

到了期末，暖冬来还书，“看得懂吗？”我问。

“有些地方不太明白。”

“还想读它吗？”

“想。”

“行。你拿去继续看吧。到毕业之后再还给我。”

毕业之后他如约来还书，我对他说：“留着纪念吧。”

此后，直到他大学毕业之前我们没有再联系。

在他上高中期间，我知道暖冬参加过几次全国中学生文学大赛，诗歌创作曾获过一次一等奖，获得了一笔奖金，他把这笔奖金都分给了班上贫困的同学。其实，暖冬那时候他比谁都更需要钱。他家里的经济状况一向很拮据，这我是知道的。

高中毕业后，暖冬考入了北京一家名牌大学。在上大学期间，也有一些诗文发表出来。更多是他把目光投到了贫困山区的教育与孩子，他和他的团队做了许许多多值得称道的事。据说汶川地震的时候他和他的团队去了；玉树的时候，他又去了，他在全国各地奔波，把自己所得的劳酬用来帮助那些需要救助的孩子。

那一年暑假他回到家乡支教，联系了我，我们便有了往来。他知道我的眼睛近年视力下降得厉害，详细的询问了情况，回京后咨询名医，给我寄来了半年的养眼保健药物，我的视力现在有了很大的改善。他常常叮嘱我一定注意用眼休息，不要太过眼疲劳。

2011年中考前，暖冬在京又给我来电话，让我报十个中考贫困生的名单给他，并分别给他们寄来100元生活补助费，希望他们安心参加中考。

在暖冬的心里，时刻装着母校的师生，装着家乡的发展，一直关注着贫困山区的孩子。有需要帮助的人，有需要帮助的事，只要他知道的，自己又力所能及，他都会伸出援助之手。有一年，我们学校的一位老师得了癌症需要及时治疗，他知道后，积极联系专科医院，并把这位老师接到京城，安排进了专科医院，使这位老师及时得到手术治疗，并康复重新回到讲台上。

去年，县里上马一个大型水利工程，暖冬知道后以志愿者的名字捐出了一万元，当县领导要做报道时，他坚决做了回绝。他说：“这是我的心意。不报道，不宣传，否则违背了我的本意。”

多好的心意啊。

3月6日晚，我又接到暖冬发来的短消息：“老师，你好！打扰了。方便吗？我想明天早上到学习看看母校。”

“好呀。欢迎！你在家？”

“在路上。”

“注意安全。从北京来？”

“没有。到湖南办事，路过家乡，顺道来看看你。”

“谢谢！有心了。明天见！”

“明天见！”

3月7日晨，天空依旧飘着蒙蒙细雨，春寒依旧袭人，但这个早晨，我觉得特别清爽。暖冬毫无张扬的来到了办公室。

他进来的时候，我正在编辑校刊。他说：“老师，还在坚持呀，真了不起！十多年了吧？我的文学梦就是从这里开始的。”并当即表示要给予支助，“算是添些纸墨费吧。”

我们谈到了对学生支助的问题上。

“现在的孩子最大的问题不是缺钱——国家免了书杂费，没有学费，寄宿生有生活补助费，现在又有了营养补助。他们缺失的是精神粮食，看不清‘我’是谁，‘我’为何而生，明天在哪里……”我顿了一下，接着说：“你看这样好不好，今天你来了，先跟他们开个座谈会，交流交流；然后用这笔钱组织他们参观龙大道故居，去陵园拜谒烈士，再参观锦屏中学，如何？”

“老师，你想得真周到。”暖冬对我说，“钱是一定要给的，就当我送弟弟妹妹们的压岁钱。活动费用我另出，你替我安排他们去参观就好了。”

之后，我把暖冬引荐给了校长，并说出了我们的计划。校长非常赞同。

于是由我召集暖冬计划支助的这部分学生进行座谈交流。在座谈会上，暖冬一一询问了他们目前有什么困难，对今后的人生有没有什么设计。他对学弟学妹提出的问题各有侧重的一一作了解答疏导。

他称赞现在国家那么重视教育，关心我们青少年的成长，学校条件那么好，勉励大家一定要好好学习。暖冬说：“不论是现在，还是将来读高中、大学，求学路上经济方面确实有困难的同学，通过陈老师联系我，我一定会想办法帮助你们。我个人力量有限，但是可以通过更多的社会渠道使你们获得帮助。要相信，这个社会让一个孩子因为经济困难而失学。”暖冬接着说，“当然啦，你们首先要自强，要自我克服困难——十年前我在这里上学时连交菜金的钱都没有，菜都是从家里包来的，一吃就是一个星期。三年都是这么过来的。现在你们一定珍惜这么好的读书机会，要安心学习。”并希望学弟学妹们要做“创造者、思想者、奉献者”，鼓励所有的同学都要自信自立自强，将来成为对国家对社会有益的大写的人。

在我们座谈的时候，校长带着当地的一位专职通讯员来到了现场。座谈结束，暖冬反复对通讯员说，最好不要做报道，“我不过是回母校看望老师和学弟学妹而已，对他们的帮助只不过是作了一点力所能及的小事，表达自己回报母校曾经的厚爱的一点心意罢了。”

说实话，暖冬是我从教三十年来认识的学生中最具信心自强不息，最具爱心热忱奉献，最具社会责任感敢于担当的好学生。

（2012年3月11日星期日于锦屏寓所）