一枝花带来的快乐

傍晚一年级的斌文小朋友看到我开心地从书包里拿出一支花对我说：“老师，这是我们周老师奖给我的。”“哟，很漂亮！”我有意做出惊讶的样子。他看到我这副样子又呱啦呱啦大声讲开了“老师，你不知道哦，要得到这朵花可不容易哦，只有表现好的小朋友才能得到的。”“哦？你一定表现很好喽！”我向他竖起大拇指，“那你能告诉我你是哪方面得到了周老师的表扬的呢？”他眼珠一转，小大人一样很神气地说：“我嘛被老师表扬的地方多了，比如说我的写话，每次周老师都在我本子上打五颗五角星，有时还会把我写的读给大家听。”的确这个小朋友很会讲，所以写话也一点不要人操心，他想得到内容写的，而且写的也真的很好的。“我做作业的速度也快，而且今天考试我也考得很好，老师都表扬我的。”一年级的孩子就像一张白纸，很纯很真，只要得到一点点的表扬和鼓励就高兴得不得了，他们不会懂得隐藏，他们的心灵是最纯洁的。看着他那高兴劲我也被他感染了，我也觉得很开心，好像自己也得到了一枝花的奖励。虽然一枝花不值钱，经过了老师之手，它就代表着荣誉，代表着老师对学生的一份关爱。或许老师只是很随意的奖励给只要有点儿进步的学生，但在学生幼小的年龄的记忆里，他们会永远记得老师曾经奖励过一朵花给他。

早晨一来到办公室，同事就讲她昨晚收到儿子送给她的一枝花，儿子对她说：“妈妈，这是老师奖给我的花，送给你祝你节日快乐！”听了儿子的话，真是觉得很开心，觉得儿子人虽很小却很懂事。她说孩子真的很天真，其实在几天前就告诉她说：“妈妈，到三八节我一定要送你一个秘密礼物。”既然是秘密礼物那就应该保密的，可是小孩子就是不一样，他还要对妈妈说：“妈妈，你知道我要送你的秘密礼物是什么吗？”“不知道呀，只要是你送给我的不管是什么礼物我都会喜欢的。”“告诉你吧，是一枝花，我要送一枝花给你，老师说的，表现好的同学到三八节的那天会得到一枝花的，我要表现好一点，得一枝花送给妈妈。”同事开心的讲着儿子的趣事。

孩子为了得到一枝花努力着，得到了是那么的开心，作为妈妈得到儿子努力得来的花更是感到高兴。这样的一枝花的礼物它不同于一般的就到商店里买来的花或其他更高级的物品，比它们的意义来得大多了。这支花就代表着荣誉，得到它的孩子开心，家长也更开心。作为孩子在他看来他（她）是受到老师的重视，受到同学的仰慕，作为家长看到了自己孩子的优秀的一面。孩子是小的，他们更多的是要得到鼓励，得到别人对他们的积极的肯定。但愿这样的花常开不败。