童趣回归路上

在初小时，我的班主任黄老师是位兴趣多面的音乐老师，他是城中人，住在学校中，我与他最说得来，既是师生关系，他又是一位兄长，处处在关心着我的学习成长，这位老师不仅风琴娴熟，还擅长丝竹，笛子吹得特棒，平时茶余饭后，他总爱吹笛子，每当老师的烛光透过窗棂纸时，就有一曲曲美妙动听的笛声传出来，静谧的夜空，星光灿烂，笛音更清脆悠扬了。“谁家玉笛暗飞声”获得路人皆称羡。这位老师经常对大家介绍着他吹笛子的经历，特别对我说得更多，他说，“笛子又称横笛，竖吹为萧，横吹为笛，笛子流传地域广大，品种繁多，使用最普遍，历史悠久。可不能骄傲啊！应更要谦虚做学问，不要头顶上长眼睛旁若无人。”这些话我都牢记在心。

几年来，我才知道笛子的由来，到宋元时，笛子被广泛应用，尤其元曲的崛起，竹笛成了词曲的主要配乐，成为全国流传的昆曲、梆子、乱弹、高腔、皮黄、滩黄、黄鼓和曲艺以及少数民族剧种不可缺少的伴奏乐器。在昆曲、乱弹、高腔等古老剧种中笛子作为“正吹”，起着首席小提琴的作用。笛子音色明亮、柔美，贴上笛膜发出的声音更加美妙动人。笛子用吹气来控制声音的强弱、顿挫，在其中，高音区能发挥其特殊音色，无论在演奏悠长高吭的山歌旋律或是宽广的草原风情，其华丽欢愉的舞曲或婉转优美的民间小调，均游刃有余，实是难得的乐器。当时我只是静静地听着老师话，老师如数家珍地夸着笛子的作用与特点，我只是砖头丢在井里扑通(不懂)。后来自己越来越认识了笛子的独特之处，真令人向往了。

古代对竖吹的萧和横吹的笛，在称呼上是混杂的，约在南北朝以后才逐渐分开，因用竹材制成的，故有竹笛之称，笛属气鸣乐器。竹笛产自中国黄帝时代，不是舶来品。其使用最普遍的有曲笛和梆笛等。唐朝是笛子风靡之时，诗人张祜的《李漠笛》诗曰：“平时东幸洛阳城，天乐宫中夜彻明。无奈李漠偷曲谱，酒楼吹笛是新声。”李漠是唐玄宗时著名的笛手，他学曲非常刻苦，常伫立宫墙外偷听宫庭音乐，并创造了新笛曲。李漠出了名，不禁骄傲起来。一次，在瓜州镜湖吹了一曲《凉州》而受到众友的赞赏，唯撑船老大冷漠无言。李愤然：“真乃对牛弹琴”船老大即说：“你真不害臊，竟把《凉州》中的‘十三叠’吹成‘水调’啦！”他随手拿来李漠的笛子吹奏起来，悠扬清澈，仿佛春风拂面。漠目瞪口呆，此后再也不敢夸口了。“可不能骄傲啊！应更要谦虚做学问”，自己再一次记起了老师的话。

随着时光的流逝，转眼间我己经上了初小三年级，在乡村小学，活动空间不大，均在学校园区内进行活动，这年，正当秋高气爽之时，一次学校进行露炊活动，那天同学们各自带去碗盘锅勺、筷碟羹匙，还带去引火草柴等，分班分组，由孩子们自起炉灶，自烧自吃，在秋阳的普照下，不冷不热，围坐一起，饱餐一顿，算是集体生活了。全校彩旗飘飘响起了留声机，不断传出歌声及京剧来……那时留声机可是稀奇物，没有扩音器更没有音响设备，人们视留声机十分神秘，是校长特从县城一个商家租来的，孩子们听得十分出奇，围着留声机里外一层层水泄不通，好像看大戏一样，当时留声机这玩艺，十分气派，据说留声机全县城只有三台，好贵气。那天有个瘸子还特地从五公里路外赶来听留声机呢，真是挡不住的诱惑啊！

作为班主任的音乐黄老师，这时大显身手，他的笛子功夫，正派上用场了，笛音声声，悠扬、顿挫、壮烈动人，深深地吸引了大家的听觉，有人说黄老师的笛声比留声机还好听，很感人。后来我才知道黄老师吹的是岳飞《满江红》。怪不得曾将大家的激情带入了万马奔腾的沙场中去呢，精忠报国，浩然正气的岳飞惨死在秦桧屠刀之下的悲壮场面，更使大人动容为之落泪，小孩为之肃穆宁静了。感概至深，令人难忘！