青春期的大男孩

我家的臭小子今年15岁了，进入了青春期他，还不算过于叛逆，我们常常无话不谈。每个周末他从学校回来，都会和我谈起他们的一些事情，我也很愿意洗耳恭听。所以脑海里就有了林林总总、零零散散的一些大男孩的故事与思考。

大男孩的成长

这个周末，孩子回家告诉我：“妈妈，我同桌的爸妈和好了！我问：“是怎么和好的？”“同桌以前是亲妈派，现在忽然改旗易帜，又开始改为亲爸派了，他妈妈没了他做把手，就乖乖从他姥姥家搬回他们家住了。”听了他这番话，我很替他的同桌高兴。我家孩子经常提及他的同桌，说同桌的父母经常吵架，几乎到了离婚的边缘，那个孩子劝解不了父母，又很害怕爸妈离婚，以至于一想起这事，或者周末一回家就会感觉痛苦不堪。

有很长一段时间，他的同桌跟随妈妈住在姥姥家，甚至在姥姥家过的春节和元宵节。他爸爸是独子，他妈妈经常拿孩子要挟他爸爸：“如果离婚，孩子会归我，你连孩子的面也别想见到！”一直以来这些话是很管用的，可是后来，孩子不再听妈妈的，在很多人劝妈妈回心转意无效的当口，在大家都认为这个家要散了的时候，孩子忽然转变了态度，有一天给妈妈下了通牒：“这一个周末我不再去姥姥家，我要回自己家！”妈妈一下子没了招数，只好改变策略，给老公下通牒：“这个周末我和孩子要回家去住，你必须把家里收拾好，把食物准备好！”在他们分居了半年之久，在众人劝解无效，都感觉他们的婚姻马上走到尽头的时候，男人忽然接到这样的通牒，对他来说就是一种希望。孩子同桌的爸爸就黄土铺地，净水泼街，把他娘俩迎回了家，于是一家人又过起了团聚的日子。

我问我们家臭小子：“是你同桌自己决定搬回家住的，还是他爸爸做了他的工作？”“应该都有吧？同桌早就该这么做，如果早这么做，一家人就不会分开这么久。如果你和我爸闹别扭，不管谁搬出去住，我哪儿也不去，就住在自己家！”

他的一番话，让我感到孩子的成长不仅仅是身体的突飞猛进，还有心理的成长。这些乳臭未干的臭小子开始有了自己的主见和看法。就如他的同桌，在家庭出现危机的紧要关头，正因为孩子的改变，挽救了这个家庭，也挽救了一家人的幸福。

作为我们大人来说，真的应该好好珍惜眼前的幸福，好好经营自己的家庭，让孩子多一些快乐的记忆，少一些如此痛苦的成长历程。

大男孩的担当

我家臭小子说，春节开学以前，爷爷给了他100块钱，忘了和我说。我一听就生气了：“什么忘了和我说，这事怎么会忘了？开学我给你路费和乱花钱的时候，你一定会想起来，是你一开始就不想和我说！”他有些气短，承认是这样的。我责怪他说：“这事怎么不和我说？最起码我得和爷爷客套一下。”他说：“还客套什么，钱我都花完了。”我挺生气的，问他：“你都拿那些钱去干嘛了？”他说：“大部分买零食吃了，这周光买杯子就花掉了40块。”我更生气了，问他：“买什么样的杯子，需要花那么多钱？”他说：“他们的宿舍住在四楼，需要到一楼打热水。平时都是宿舍的人轮流打热水的，那天该他去打热水，他拿着全宿舍的八个杯子去打水，上楼的时候，不小心摔了一跤，打破了四个，于是就花钱给同学赔了杯子，十元一个，所以花掉了40元。”我感觉又可气又可笑，看在他敢于担当和敢于和我坦白的份上，没好意思发作。但还是和他调侃说：“你花十块钱给同学买杯子，也许同学的玻璃杯子不值十块钱啊？”他慢条斯理地说：“赔同学质量太差的杯子感觉面子上过不去！”我被他气笑了，说：“我们还要为你那臭面子买单？”“妈妈，你别不说理啊，我那钱是爷爷给的，不是你们的。”我没好气地说：“爷爷的钱也是钱啊，总不能这样去挥霍和浪费啊！”儿子有些委屈地说：“我又没和有些同学那样偷着去网吧上网，只是饿的时候才去买点零食；再说把同学的杯子打破了，总得赔吧？”想想儿子说得也对，孩子大了，正是长身体的时候，吃得多消化得快，买点零食补充也算正常；正如他所说，损坏了别人的东西要赔偿也没错。我只能说：“以后有什么事一定要和爸妈说，我们会客观对待的。”儿子辩解说：“这100块钱，我一开始是故意没说，但现在觉得和你说也没什么，爷爷给的，又不是偷的。我本来是不打算要的，可是爷爷非要给，我反复推脱，最后爷爷偷偷把钱放到了我的文具盒里，我才收下的。”我没再置可否，对这样的事就得睁一只眼闭一只眼，好在孩子看起来真的没撒谎。

大男孩成长的烦恼

《洛北的你》

明天你是否会想起

洛北的点点滴滴

明天你是否还惦记

厕所里的不堪拥挤

老师们都已想不起

上课时听歌的你

你也是偶然翻笔记

才发现啥都没记

那时候你总很小心

班主任从后门偷袭

有时候你也会调皮

常常对我们淘气

谁帮了没背单词的你

谁安慰挨批的你

谁叫醒死睡如猪的你

谁帮你倒的垃圾

亲爱的姐妹兄弟

你们都在哪里

不管以后有多忙请一定保重身体！

······

这篇同桌的你版的经典编辑来自儿子同学的空间日志。当他看见这篇日志的时候，就拉着我让我读读。我看完不由得笑了，对他说：“你的同学很有才啊！”“那当然，可是他学习成绩也不好。”孩子的语气里充满同情和无奈。

有很多孩子并不因为学习好而快乐，但有更多的孩子却因为学习不好而烦恼，儿子就算其中的一个。他一直在班里的后十几名徘徊，这令我们很着急，很无奈，当然就会在言谈举止间透露出焦急和失望。在用了所有能想到的办法无果之后，我们给他下了最后的通牒：如果毕业考试成绩很惨的话，就让他选择复读初三。儿子表面无动于衷，但在内心还是对复读这件事很有压力。他变得用功了一些，就连平时不怎么夸奖他的班主任也反映说孩子的状态好了很多，我们的心里稍微舒展一些，在心里希望他的学习成绩随着状态的好转而有进步。

有一两次，孩子忧心忡忡地问我：“妈妈，我考到什么程度，就不用复读初三？”我有些震惊，看来复读这个提议给孩子的心理造成了很重的负担。我安慰他说：“你不会去复读的，我们都能感觉到你的努力，你一定会顺利考入高中的。”孩子非要我说出一个最低的界限，我只好鼓励他说：“复读只是下策中的下下策，我们可不能轻易选择复读，你知道一年的时间有多宝贵吗？如果真的复读，你会活得没有面子不说，到了大学毕业的时候，别的同学都就业了，你还在大学里混穷日子，那种滋味很难受的。所以，现在努力还来得及，别人能顺利上高中，你也一定能的。”儿子若有所思，没有再追问。

周末，他和三个同学去洗澡，那两个家伙建议他去其中一个同学家玩一会儿电脑游戏，被他拒绝了，他很坦然地选择回家做作业。他也极少和别的同学那样周末去打台球或者去网吧玩游戏。学校一完事，就会按时回家，之后拿出书本做作业。春节的时候也这样，大人各忙各的，他总是找个安静的地方写作业。后来他很庆幸的对我说：“妈妈，有好几个同学因为没完成作业，被班主任老师撵回了家，本来以为完不成作业只是一顿臭训或者是一顿臭揍呢，结果是撵回家，弄得他们很惨！”我笑了，说：“多亏你好歹把那些作业糊弄完了。”“什么叫糊弄？我很用心地做的。”儿子听了有些不高兴。看来儿子主动学习这种举动不是出于对我们的一种应付，而是真的在心里有压力。

寒假他在奶奶家住，有一天他梦见公布期末考试成绩，英语没及格，数学、语文也很差，成绩没公布完他就哭了。哭醒之后他才知道是做了一个噩梦，吓得没能再睡着。早晨和奶奶提及此事，奶奶心疼的不得了，义正言辞地对我们说：“孩子的学习爱咋样咋样吧，你们快要把孩子逼疯了。”我们听了也很心疼，但现行教育体制下，分数还是评价孩子的唯一标准，我们也很俗套，对分数不能很淡然，所以把能预料的各种压力都加在了孩子身上。不知道多年以后，孩子想起这噩梦般严酷的现实，会有怎样的感慨与启发。看着眼前这个大男孩，有时候是这样欣喜：他在慢慢成熟，无论是身体还是心理；看着眼前这个大男孩，有时候是这样的发愁：没有特长，学习成绩又这么不出色，不知道他的未来会是一个什么样子。

能做的只有反复劝慰自己：别再杞人忧天，一切总会过去的，将来总会有一个天地属于他，他也会过很幸福的生活。顺其自然吧，让他的成长充满多一点快乐与幸福的印记，少一点无谓的烦恼与忧伤。