不同寻常的一课

叶老师捧着课本和备课笔记向教室走去。国庆长假期间，校园真静啊，静得叫人感到不自然。但是，叶老师没有不自然，她只感到紧张和兴奋。从教32年的她，居然上课前还会紧张还会兴奋？

她走进教室，望着满满一教室的学生，轻轻说了一声：“上课吧！”

“起立！”全班同学整齐无声地站了起来，班长抢在叶老师让同学们坐下之前又朗声说道，“报告叶老师，原1986届高三（7班）学生52名，缺席5人，实到47人。现在请叶老师上课！”这只有在上体育课时才有的点名报告程序被班长移植到语文课上。叶老师眼睛有点湿润，她抑制着激动的心情，平静地说：“请坐下。”

叶老师没有立即开讲，就像她平日上课一样，她缓缓地环视整个教室，眼光轻抚每个孩子的脸庞。哦，现在坐在她面前的再也不是孩子，早已经是孩子的父亲母亲了。班长李隆平已经是一位两条杠三颗星的上校，当年的语文课代表沈忱创作的小说是她经常推荐给学生的必读作品，还有本校的校长??这时坐在他原来的座位上，那个没有让她少操心的调皮小子桑少勤，还有齐楚，王如慧，柳戈，鱼得水……她从47人的眼光中读到了欣喜和期待。她的眼光在5个空座位上停留了片刻，然后轻轻转过身，在黑板上板书课题：渔父，又在课题下面写上《楚辞》。

这是高中时上的最后一课啊！叶老师仍然像当年一样，介绍《楚辞》、介绍屈原，正音释义，朗读课文……“跟我读：‘屈原既放，游于江潭，行吟泽畔；颜色憔悴，形容枯槁。’读！”“‘举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。’读！”

接着叶老师分析课文。叶老师说：屈原被放逐后，在和渔父的一次对话中，渔父劝他“与世推移”，不要“深思高举”，自找苦吃。屈原表示宁可投江而死，也不能使清白之身，蒙受世俗之尘埃，不能能让玉一般的东西去蒙受世俗尘埃的沾染。

学生们个个正襟危坐。他们凝神静听，时不时在笔记本上写上几笔；他们轻轻读书，埋头将叶老师的译文一字不漏地记下来；他们举起了右手，回答叶老师的提问，望望左近的同学，彼此相视一笑……

下课铃响起的时候，一节课正好轻松而紧张地结束了。这些当年的学生全部起立，向自己的老师敬礼。教室里响起了热烈的掌声。

“同学们随便坐吧，咱们就在这里聊聊，是谁想出了这么个好主意？”叶老师拍拍手上的粉笔灰，理理头发，坐到学生们的中间。

“当然是我们的班长了。人家是指挥千军万马的，指挥我们一个班还不是笃定！”

班长笑笑说：“大家想聚一聚，又要有意义，最好能够让大家终身不忘。这可是个难题。我就就近找了几个同学商量了一下，大家决定请您再给我们上一课。我代表全班同学感谢您今天的课，感谢您要求我们像屈原那样：‘安能以身之察察，受物之汶汶者乎？’‘安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？’”

“我比同学们都幸运，这几年我天天和老师在一起。”本校校长桑少勤说，“我经常向老师求教教育学生的方法，老师就向我传授当年教育我们的心得，几乎将教育我们每个人的事例都说了一遍。你们放心，老师是当说则说，不当说则不说，我们那点隐私，咱们老师可是守口如瓶。”

叶老师的心情始终都激动着，她说：“谢谢大家！你们让我又回到了当年,让我对教师这个职业有了更新的理解。桑……桑少勤同学，请你把今天不同寻常的一课告诉我们的老师，让他们知道，做老师真的很幸福！”

又一阵热烈的掌声在教室里响起，久久地回荡……

好相处