尴尬人生

其实，从选择进入这所学校之前，我就做好了承担繁重工作压力的思想准备，下定决心夜以继日废寝忘食地备课批改作业课外辅导……甚至想好了愿意付出自己所有的时间和精力，争取作一名成功教师。

可是后来的事完全出乎我的意料。最先是零零星星接到起草学校有关材料的任务，也许是为了表示自己对工作安排的绝对服从，也许是出于以一技之长在这个新的工作环境站稳脚跟的目的，也许还有一点炫耀的成分在内，于是显得格外卖力，脑袋磨尖心思用尽，在领导的思想里转了又转，搜刮枯肠，尽量把文章写得入情合理，让人读着舒服。这样努力的结果是接到写材料的任务越来越频繁，竟至于有时不得不把手头包括备课上课批改作业这样的本职工作和吃饭睡觉上厕所这样本能的工作停下来，专门写那些一次性的文字。当我感到几个方面的工作难以兼顾不堪重负想要脱身回到我作一名好教师的质朴出发点时，一切都已经很晚很晚了。强硬的拒绝或任何推诿已经没有不服从工作安排那样简单了……

再后来，就是四处奔波找打印部喷绘不计其数的宣传展板，展板上的图片、文字，图形设计理所当然又一次成为我显示“才华”的舞台。这些努力也当然获得了一些表扬、称赞和羡慕，曾几何时一跃成为“专家级”的人物，因为有时连厕所墙壁上挂一幅什么画、写几个什么字都需要我“亲自”设计、制作。

每天忙得焦头烂额，像一团软菜一样晃回家，难免口出怨言，每当此时，老婆就有一句很经典的话：奴才就是人才！不知是嘲弄还是安慰，总之我的心里不是滋味。

几年折腾下来，有时静心细想，作一名成功教师的想法还是那样强烈，特别是每次面对自己平平的教学成绩的时候，除了那种渴望之外，还有着对学生对自己深深的愧疚。因为当好教师毕竟是自己从考入师范院校以来时时坚守了二十多年的良知！

曾有一度，每当校长、主任们向我下达写材料之类的任务时，我心里就升起一股无名之火，有时忍不住就发泄一通：我又不是办公的！凭什么那些材料就该我写？的确，我到现在连个办公室秘书、干事之类的名分也没有，我的正式身份是高二年级两个班的科任教师，担负着和其他教师一样的教学任务。可一通火发下来之后，该干什么还干什么，材料一次也没有少写，反落了个“峙才放旷”的恶名。领导们见面后的揶揄，流露出对我的不满，也尽情地表现了他们“大人不计小人过”的最大宽容。

现在，我就这样忙碌着，也似乎在日渐麻木，竟至于只想着赶快完成手头的工作，干完一件算一件，别让这些小事来烦我。白天备课上课批改作业，课间还有一点闲余，抽抽烟，喝喝茶，和别人说几句NBA、萨达姆之类的。下班回家，才是我最辛苦的时间，身躯佝偻成一只龙虾，埋头在电脑前，从我日渐枯竭的脑海里一个一个往出抠可供领导或单位一次消费的字眼，直至深夜；有时脑袋里像灌满了泥浆，就只好苦撑苦熬到天亮。

如果有小偷晚上想对我家下手，那他可能需要有胜过我的耐心，因为在我所住的小区，整幢楼，甚至整个小区，只有我家窗口的灯光常常整夜不熄。

有一个人，一名教师，熬红了双眼，正废寝忘食地干着与教学无关的工作，那是他在辛勤地耕耘着自己尴尬的人生……