一切都远去了
拿起一本宋词，轻轻翻开，细细品读着李易安的词，然而心绪不宁，读来全无味道。烦忧地放下，竟从书页间飞落下一叠东西，顿时吸引了我的注意力，仔细一看，原来是我的学生沈谊君留给我的照片还有沙画，一共两张照片，都是她小时候的照片，一张是她在上海的时候照的，背倚着栏杆，身后是一大片黄色的菊花，映入照片的还有东方明珠，她两只小手搭在栏杆上，眯缝着眼睛，嘟着嘴，很是可爱。而另一张想必是在她老家照的，骑在儿童自行车上，满脸笑容。照片背后还写了字“王老师：希望您能够别忘记我，这个又爱戏弄你，又爱惹是生非的我，记得和我打电话。”看着照片，心中很是挂念她，很想给她打个电话问问她最近过得怎么样？然而夜深人静，想必她早已入睡，便打消了这个念头。思绪愈飘愈远，离别学生的场景历历在目。
六月二十六日那天突然接到学校通知，武胜县支教的同学六月二十七日返校，当时的我可谓说百感交集，和学生相处了这么半年，怎舍得离开他们？每每走进教室，看着他们一张张稚嫩的脸，心就会变得异常宁静，因为有他们陪我，陪我度过一个又一个漫长的日夜，我怕孤独，喜欢群居，然而却总是一个人在外打拼，一个人承受悲欢离合，悲的时候无人安慰，欢的时候也找不到人分享，也只有他们听我无声地诉说，也只有他们能够包容我的小情绪，也只有他们和我一起分享快乐与悲伤，也只有他们才让我感觉到些微的温度，才不至于陷入绝望的泥潭。
那天，太阳异常毒辣，燥热的气息弥漫于校园的每一个角落，青翠的树，娇艳的花，在骄阳的炙烤下，纷纷垂下头来，完全失却了生机，人也一样，无精打采。和往常一样，上课的时候认真上课，下课的时候和学生说说笑笑，却不想这是我给他们上的最后一次课，离别的奏鸣曲已然奏响了，而我却毫无心理准备。中午付校长过来找我，对我说接到教育局通知，二十七日我们学校的车来接我们，叫我中午一起去吃个饭。听到这个消息，我满脑都是我的学生，沈谊君、杨洵、李顺、李静秋......65个学生一一在我头脑中闪现，眼泪在眼眶中直打转，却始终没流下来，我极力控制着自己的情绪，不想自己在校长面前失态，低低地应了声：“好！”拖着沉重的步子，背着复杂的心情，转身走入办公室，全身瘫软地坐在椅子上，呆呆地注视着窗外的天空，天是纯净的蓝色，天底下的世界也是纯净的蓝色。操场上，有的学生在打乒乓球，有的学生在跳绳，还有的学生在玩老鹰捉小鸡，一个个衣服都汗湿了，却玩得高兴极了，完全忘了热这回事。几只燕子停在树梢眯缝着眼打盹儿，传出轻轻的鼾声，满脸堆着笑，想是梦到了什么开心的事。一个调皮的学生捡起几颗石子，用力地打向树梢，惊巢而起的燕子凄凄地鸣叫了几声，扑打着双翅向着远处的竹林飞去了。背后传来一声：“燕儿，要走了吗？”，把我从纷乱的思绪中拉了回来，闷闷地答道：“嗯！”“心里还是不舍吧！”“毕竟和他们相处了半年，又怎么舍得呢？人都是有感情的，而且又走得这么急，连他们期末考试也看不到了。”说着说着，眼泪又忍不住流了下来，不想同事看到，赶紧低着头整理自己的东西，边整理边落泪，那晶莹的珠子滴落到书页上，湿了一大片，书页变得透明起来，宛如一面镜子，透视出内心的不舍。
下午，一走进教室，万千感慨，想和学生说道别的话语，话到嘴边，却像有什么东西塞住了喉咙，说不出来，又硬吞了回去。继续给学生上课，然而心绪不宁，频频出错，终还是忍不住，眼泪顺着脸颊往下滴落，哭着和学生说：“王老师明天走了，不教你们了，希望你们听话一点，期末考出好成绩。”话一说出口，学生们全都不安起来，纷纷唤着我的名字，说“王老师，别走，继续教我们，我们都喜欢你教我们。”听着学生们真诚的话语，我是悲喜交加，我的努力没有白费，我的努力得到了学生的肯定，他们大都是十岁左右的孩子，孩子的世界是纯真的，表达的感情也是纯真的，他们的话语多少安慰了我，从那种别离的悲伤中抽离出来，理清头绪。第二节课，我和学生们合了影，他们纷纷要我站在他们前面，纷纷要和我单独留影，只因相机储存有限，不能一一合影，只有作罢。相机闪烁的那一刹那，脸是僵硬的，完全笑不出来，只知道自己聂着嘴强颜欢笑着，心情是复杂的，说不出味道。留完影，学生一窝蜂奔过来抱着我，弄得我都不知道该抱哪一个，那种场景是感人的，亦是凄楚的，我的学生令我感动，而想到即将和他们离别，又异常凄楚。六十五张笑脸深深地印在我的脑海里，一辈子都无法忘怀，他们是我的第一届学生，和他们在一起的时光，是我最快乐的时候，那段时光如今已远去了，然而却永远留在了我的心中，那段时光是值得我一辈子珍藏的，是我一生的财富。
二十七日，我早早地起床，收拾好自己的行李，蚂蚁搬家一样一件件地驮到楼下，累得腰都直不起来。学生们老远就看见我，在对面大声地喊着“王老师，王老师......”隔太远，我看不清楚他们的面貌，然而心里却是暖暖的。搬到楼下的时候，却不想他们已经在楼下等着我，万分感动，挨个儿摸着他们的小脑袋对他们说：“听话，回教室读书去。”他们也听话，一溜烟地就朝教室跑去，看着他们飞奔的样子，我会心地笑了。
要走了，心里一直放不下学生，尤其沈谊君，这个学生是我打心底疼爱的，古林精怪的，常常到我家里玩，和我抢电脑用，头脑反应很快，却很粗心，常常惹得我打骂她，然而再怎么打骂，都还是心头的一块肉。她常常向我倾诉她心中的苦闷，从她口中，我知道她父母离了婚，母亲改嫁了，现在住在后爸家，后爸有一个儿子。后爸和母亲在外打工，跟着这边的婆婆，她常常向我诉说婆婆对她的不公平待遇，我也常常安慰她，心里直是心疼她，六一儿童节一个人凄楚地度过，没有一分零花钱。对于一个十岁的孩子来说，父母的离异会给她造成多么大的负面影响，可想而知。平时看她很开朗，其实内心异常脆弱，容不得别人说她一句不是，总是和同学打架，一个小女孩，像一只蝎子一样，保卫着自己的领地，容不得别人一丝一毫的侵犯。家里不准她给亲生父亲打电话，有时候跑到我这里来，用我的手机给她爸爸打电话，看着这些，我心里直是酸楚。后来她爸爸要我帮她办张卡，给她打生活费，我一口应承下来，第二天就去给她办理了一张卡，当天她爸就汇了五百块钱过来，让我带沈谊君去买衣服，买到衣服的那一刻，她别提有多高兴，一路都是蹦蹦跳跳的。走的那天，我到教室去等她，因为他父亲让我把卡给她，我也要向她交代一些事情，可她迟迟都不来，我站在走廊上来回走动，远远地望着学校大门，多么想看到她的身影，看到她开开心心的，然而我即将和她告别，又对她说些什么呢？好不容易才等到了她，一上来就抱着我，送给我一盒亲手叠的千纸鹤，里面留了张字条，我小心翼翼地打开，看着上面用铅笔写的字，我无声地哭泣着，默默念着“王老师：这是一个百鸟盒，里面的银纸条能够透过它看到每样东西，那里头的星星是晚上，可以发着光，跳舞的我们两个，并且里头装着我们在一起的时光。我希望你能够别把它们遗弃，你看到它们就好像看到我和童进辛辛苦苦把它弄好，这是我送你的最后礼物，我希望你能够快快乐乐的生活。爱你的沈谊君，6月26日。”我紧紧地抱着她，一句话没说，久久，久久，才拿出银行卡，让她收好，别弄丢了，想到那天因为她爸打钱过来被她外婆知道而叫我把钱全部拿给她做沈谊君的生活费，而一分钱不给沈谊君，我就异常心痛，一个小女孩怎么可以受到这样不公平的待遇？一个小女孩怎么可以承受这么多苦痛？我这个做老师的不能帮她，因为我要离开她了，我再也不能为她做些什么了。我悄悄地给了她一点钱，虽然很少，因为当时我已是山穷水尽了，我希望好好的教导她，可是我却不能了。中午要走了，我又到教室去，沈谊君一直藏在同学背后拉我的裙角，我偷偷地看了她一眼，忍着泪水快速地和学生道别，又快速地离开了教室。带着我的行李，一路疾驰，乐善学校的一切似乎都远去了，记忆却永远留在了心中。
放下照片的那一刻，沈谊君好像就在我身边和我抢电脑，向我诉说，我又好像在给学生上课，班上讨论问题的气氛异常热烈。可是，一切都远去了，城市的霓虹灯闪烁在迷蒙的浓雾中，我的记忆也闪烁在迷蒙的浓雾中，一切都远去了......
