爱恨录第二章：我也会后悔

假如时光倒流，我一定不再听信家长和老师的蛊惑。我不会补习的。我也不会要刻意考什么一本二本。原来最重要的不是成绩，是读书，是劳逸结合的读书。成长之径，不惟学习。学习只占一小部分重要性。劳逸结合的读书则主要是崇文重武。

可是过去的岁月，我被骗了。被一种至今还泛滥的价值观骗了。大家都以为人当考上名牌大学才是有用的人。成绩差者则无出息。

广大家长和老师的理念真是愚蠢至极。他们使学生拼命学习，禁止打球的做法更是败类和孱头。

对名校不必顶礼膜拜，名校照样有跳楼者，甚至有做贼的。为什么这些好学生“荟萃”之地还有如此不堪之事呢？因为他们过去的成长是畸形的。

诸葛亮说非学无以广才。他所说的学是读书。乐在其中启迪心灵的阅读是可以养人气象开人心智的。而学习，即为了成绩为了刻意追求名校的阅读背诵写作业则是扭曲个人的天性的。毫无创造性主动性快乐性可言。他们在上大学之前的教育可谓无用功，非健康地。

而进入大学一旦得不到修正，继续被四六级被成绩排名被考研蛊惑了，为学不能由学习进入读书，那么他们将产生应付敷衍和临时抱佛，进而在无任务时蹉跎岁月，那么他们无法真正明志。之后的人生更难以能超然浩然而含笑一生然。

读书是快乐的，为了养笑家之浩然，为学智谋情勇的读书，乐趣是强大的。孔子说为之不如好之，好之不如乐之。为求做笑对人生者，为抵笑家“笑对人生，心如止水，同化自然，齐物生死”境界而读书，乐在其中。

读书又当劳逸结合。当和习武结合，才益于抵达笑家的心灵境界。一方面习武可以强身健体，进而益于为学，另一方面武术乃养人坚毅之姿励人勇气的。孔丘说仁者必有勇，但我观古之文人多懦弱，以其轻武，不重体育。所以笑家劳逸结合的读书法最重要地是崇-文武皆重。崇文重武也是笑家的修行之道。

读书可以45分钟为单位，而后起身休息，休息时可以练武的。练武可以使休息效果更积极。

但我回忆过去的学生生活，我基本上要否定它的。我要否定我的老师，他们的理念是虫豸。我要否定那些夸大成绩价值的长辈，他们的观点是一堆垃圾。

为什么可以这麽决绝，因为我观照中学教育和大学教育后，发现成绩真的没用。那些中学时代成绩好的人，临近毕业时未必有多么出众，走向社会更未必有何成就，因为他们很多都是过去中规中矩死学习但未必能读书的人，大学里自主时间很多，他们却不能珍惜以努力读书，开拓自己的智慧，进而被二本三本学校里志向远大同时笃于经世致用式读书的人赶上了。

很多有名的企业家未必是名校毕业的。

名牌大学不知道有多少人在啃老，在先辈创造的光环下不学无术狐假虎威！

中学时代不要以考什么大学为目标，顺其自然劳逸结合学习。“读书”暂时不要提，中学时代读书的条件不足，因为要做各科基础习题必然挤掉阅读时间。最要防“死学习”把眼睛学近视了。

到了大学，就当广泛阅读。这一关最能拉开与人涵养和智慧的距离。博学，但又有一个主攻方向。

2010年04月06日