妈妈，再吹一口“好孩子气”

五岁的女儿开朗活泼、爱好广泛。在幼儿园，活跃好动；在家，是大家的开心果。但有一次我去接她时，老师说她中午去美术班学习回来时手里拿了几颗围棋子，是美术室的。我有些不高兴，因为几个星期前，她把教室里的磁铁拿回家玩，曾经教育过她不能乱拿东西。回家后，我问她为什么要拿美术室的围棋子，她说很喜欢围棋，也不知道怎么就拿来了。我知道她不是偷偷拿来想据为已有，就是因为喜欢，管不住自己。但我还是严肃地告诉她：拿别人的东西是非常不好的行为，乱拿东西不是好孩子。

一听说“不是好孩子”这句话，她就难过得哭了。一个劲地说：“妈妈，我是好孩子，我想做好孩子。”我只好安慰她：“你是好孩子，但乱拿东西不是好孩子的行为”。她似懂非懂。我突然想起曾经给她读的一个故事，就想借鉴试试。我拉着她的手问：“你还记得《勇敢的气》的故事吗？”她点点头。我说：“那个小女孩因为有妈妈吹的勇敢的气，就再也不怕黑了。妈妈给你吹一口‘好孩子气’，你以后就记住不乱拿别人的东西才是好孩子，好不好？”她立刻破涕为笑，把一只小手弯成一个小窝伸到我嘴边。我轻轻地呼出一口气，她迅速把小手攥成一个小拳头，然后紧贴在胸口说：“妈妈，我有好孩子气，我是好孩子，我一定可以做好孩子的。”我笑笑不再追究。

从此，她去上幼儿园时总要我给她吹一口好孩子气。我说：“每天有妈妈吹的好孩子气，你就要每天进步一点点。”她点点头大声说：“我会的。”

一个周五去接她，老师说女儿这段时间进步很大。再没有乱拿东西，上课也认真多了，还主动帮助小朋友改掉一些坏习惯。她总是骄傲地说：我有一个秘密，我是好孩子。我忍俊不禁，悄悄告诉老师她的秘密。老师笑着说：真好，我会守住这个秘密的。

出差一周，回到家，她坐在我的腿上，然后把双手捧在一起伸到我面前说：“妈妈，再吹一口好孩子气吧。”我很奇怪，这次为什么要用双手捧呢？她说：“妈妈，我要把‘好孩子气’吃进我的肚子里，这样，它们就跑不出来啦。”我长长地吹了一口气，她小心翼翼地把小手放到唇边，做了一个深呼吸的动作。

后来，她不再像以前那样天天让我给她吹一口气再去上班，但明显懂事多了，在各方面都有进步。

一口温热的气，传递了信任、表达了鼓励，比那些批评教育更有用。