让教室充满爱

“家是最小国，国是千万家”，我很喜欢成龙的《国家》这首歌。每次听到这首歌我不禁想起了学校。班是最小的校，校是许多的班。千千万万个和谐的家庭构成了一个和谐的社会，那么许许多多个和谐的班级也就构成了一个和谐的校园。我们每位教师，特别是每位班主任有责任，也有义务让我们的校园，让我们的教室充满爱，让各种暴力事件远离校园，远离我们的学生。爱应该无处不在，课堂上，我们在教材中挖掘了不少爱的教育因素。近几年来的“三生教育”教材很明显是爱的教育的载体，但凭这些还不足够，也就像我们吃饭一样，它只是主食，我们还得为这份爱补充一些营养。我认为我的班级是一个和谐的班级，平时我是这样为我的班级补充营养的。

一、有声的爱

“祝你生日快乐……”这首歌常会在我们班响起，我们的学生大部分是来自农村的，单位上的寥寥无几，过生日时能收到家长的礼物的很少，能听到祝福声的就几乎没有了。在我的班级文化建设里就有取名为“快乐的一家”这样的一个小板块，里面就贴着班上所有同学及老师的生日表，逢那个同学或老师的生日，我都会安排相应的时间让同学们为他唱生日歌，唱完后其他同学再给他送上祝福。这份来自集体的温暖就像一股涓涓细流，流进每位同学的心田，滋润着他们的心窝。

“祝同学们节日快乐”。每逢节日，上完课后我都会向同学们道声：节日快乐。学生年纪小时总是望着我憨笑，大了以后自然而然就知道回应了：“老师，我们也祝你节日快乐”.这样简单的一句话却拉近了师生间的距离。

“喂，你好，你是XXX同学的家长吗？……”在“快乐的一家”这个板块里还有一张同学们的家庭联系表，哪位同学没到校，哪位同学生病了，课本、作业本忘记在家里了……都能听到我和家长通电话的声音。

“天冷了，同学们别忘了加件衣服，别喝生水，别吃三无食品……”当然可能有人会说这些都是举手之劳，作为一名教师，特别是一名班主任应该做的。可我又要问同样作为教师的你都做到了吗？虽然大爱无边，但这些小爱却也值得你婆婆妈妈地去做。

二、无声的情

一次，在以爱为主题的班会课上，我让同学们找一找教室里的爱，他们的发言很是令人满意，师生间的心照不宣说明了我的心血没有白费。

“老师，我在后黑板上发现了你对我们的爱。我们的后黑板两周一期，上面的内容都是有关卫生、健康、安全的，我知道您要我们健康成长，安全地生活着。您常对我们说‘没有生命何谈教育’”。

“老师，我们每两周组与组交换一次座位，是您在为我们的视力着想，这也是您对我们的爱啊！”

“抗非典、抗甲流，是您亲手为我们往杯子里盛药，亲自监督我们把药喝下。这难道不是爱吗？”

“课程时间表，作息时间表，我认为也是老师的一份爱，是您怕我们忘记时间而张贴的。”

“我们教室里找不到棍棒啊，这说明老师不会打我们，这也是一份爱。”

“您经常叫我们互相监督有没有带管制刀具，火种到校园，这也是一份爱。”

三、爱的接力棒

“为人师表，言传身教、身教重于言教”这些很有内涵的语言是我们每位老师都很熟悉的。至于它们在每位教师的身上发了多少光，我也不知道，而我是这样做的，因为我的学生都在做下面的事。

我班上有一个女同学，体弱多病，长得也很秀气，活脱脱一个小林黛玉的形象。课堂上经常呕吐。这时同学们都会纷纷举手，要求帮她清扫赃物。

“老师，我的作业本完了……”这时同学们都会伸出援助之手，借给他作业本。

“老师，我今天家里有事，要早点回家，不能值日了。”这时同学们有纷纷举手要求帮忙了。如果你要说这些都是些小事，算得了什么，我却要对你说，他们还只是孩子，做好小事才能成就大事。

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”只有教室里充满爱，爱才能从窗口飞出，飞到校园，飞到校外。