怀念我的小学启蒙老师周俭

看到一篇关于我的启蒙老师周俭老师日志，她已经去世二十年了。怎不让我泪流满面。

从心理咨询的角度看我的童年和原生家庭，我看到父母是无法照顾我的。那个年代，我知道，能让孩子生存下去，就已经不错了。但，并不意味着我不需要父母的疼爱。也许这是我格外怀念周老师并伤感的原因吧。

不说她手握手教我写铅笔字，不说她教我读书识字。那次，我在校园里捡到五分钱。有五分钱的感觉有多好，我在学校附近的代销点里转了差不多一节课的时间。她看到我后问我干吗，我说我有五分钱，想要一块大头橡皮。大头橡皮当时卖六分，她自己垫了钱给我买了块。我一路小跑回到家里，让母亲用针线联了橡皮，带在脖子上在田间奔跑，疯够了的时候，发现橡皮早丢了。那块橡皮虽然没用来擦一个字，却扎扎实实让我拥有过。我惊讶，就连母亲也无法帮我的事，我的老师给予了我。

放学时，她常带我们到家里去。我不记得在她家读书，却深刻地记得她把饼子分给我们吃。这在我家里是没有的。

肚子疼时，我不知道怎么办。在教室里哭时，她就带我到村卫生所，医生很快止住了我的痛。然而在放学途中肚子疼起来了，我只有在路上哭。靠在村河边的杨树上，一直哭到她从学校放学时经过。现在分析起来，也许在潜意识当中我就明白父母没能力带我看病，所以期待着我的老师能遇到我。她什么也没说，又带我去村卫生所。

关爱，不是父母不给，而是没能力给，这我明白。然而，当一位非父母的人不经意间给予了爱，虽然只是些许，但对于荒芜而贫乏幼小心灵而言，那是多么弥足珍贵啊！

我跟随她读了三年学。小一时，在弋湾村的弋家祠堂的大松树下，印象最深的是她一看到我的作业本，就打上一个顶满页的错号，然后唰地把作业本撕成碎片扔向远处。而我总是默默地捡回来再做，没有恨，也没有恐慌。因为，她说我很实在，是不会做才做错的。那时我就明白了，只要本分地做事，就会感到踏实。三年级时我在生产队地里拨了颗红萝卜，被人撵到学校找到老师。她叫我到办公室批了一个下午，还把萝卜樱塞到我嘴边。我仍然没恨过她，因为她说老实人永远也不要偷。是的，永远都不做苟且之事现在想来，在我的人格中，诸多的子人格，如实在的部分，也许就利益于她当年的严厉。

她不是我的母亲，但当时在班里常常有孩子叫她娘。现在从心理学的角度，分析我的人格形成过程，我不能不承认，她是我的重要他人，她不仅给我了关爱，还在很多方面充当了我的足够好的父母。