宁静城的悲伤6小混蛋

生活有时候是公平的，在一个人孤立的时候。宁静培养出女性在世上最美的德性，恬静的气质。

宁静的童年生活一直在孤独中成长到五年级最后一个学期。班上来了一个头不高，眼睛不大却充满愤世神情的男孩。长长的头发挡住半张总是怒气冲冲的脸。一身破烂的衣服，却能看出一种狂乱的力。自打上课的第一天起就从来看不到他是看黑板，总是望着窗外怒放的牡丹花，有时会是一阵玩世不恭的笑，对老师的话半句也不听，但不知道为什么成绩总是在宁静之上。有人说他是外校里因打架开除的不良学生。没有人知道他有一个极粗暴的父亲，也没人知道他母亲早已离世，也没有人知道他是怎么的混蛋或者怎样的正直。他把自己心灵的门关了，也从来不愿开启一扇对外的窗，在这里他没有朋友，也没有人可以说话，不过这对他也许不是坏事，他本身懒的和人说话，在苦难中成长的坚强和成熟使他看不起和他同龄小朋友的无聊和幼稚。

他第一天走近教室，没有理会正在讲课的老师，经直把书包扔到宁静的书桌上说到：

“让开，我坐这里。”

老师看到这情形觉得莫名其妙，便有兴趣看起了这小混蛋接下来的闹剧。宁静不知道是让还是不让，一脸的不知所措。小混蛋又道：

“听不到爷讲话啊！让啊。”目光盯着宁静一动不动。

这时候后边韩野和李门生那几个人在窃窃私语的说着什么，还发出些开心的笑声。让小混蛋看到了，他飘了一眼，便拿起书包走了。

大家都以为来的是个傻子，便是没在意。可第二天上课这小子又来了，和前一天一样，不过这次来的时候老师不在，他把书包照例一扔让宁静让位，没有老师倒是让宁静很快的让到了旁边，他们倒成了同桌。这小子衣服虽不干净，但是却很宁静，混蛋式的不礼貌但却在占坐后在也没有找宁静的麻烦。老师可能知道这孩子的过去，起了同情之心，对他也就不闻不问，只要不找事便由着他了。

他拿出了书本，随意翻开，便在也不管书的事了。把头扭了一下，看窗外去了。有一次上思想课，老师让同桌同学互相盯正对方背课文，布置完课业也就出去了！宁静把书翻过来方在桌上背了起来，她也只能自己背，因为他边上的混蛋懒散的躺在椅子上睡的正香呢！背着背着，那混蛋来了一句：“你会不会背啊，你刚背的第二段第三句和第四句反了。要在错就别出声了，丢人。”宁静翻过书来看了一下，脸一阵红一阵紫的。她不敢看小混蛋那张可恶的脸。也就不在出声的默读起来了。

教室里安静了下来，不知道那个不知趣的家伙说了一句：“不要脸，背不好还丢人。”

小混蛋睁开了眼，伸了一个懒腰。抓起宁静的笔盒，回家直丢到那个说话小孩的脸上，这人是李门生。李门生还没反应过来是怎么回事。那混蛋便是像猴子一样跳过了三排桌了，一手抓起李门生的头发，另一手就是几个耳光。韩野和别的人让这野蛮的孩子吓到了，个个不出声。等到李门生流着鼻血去找老师的时候。那混蛋又坐回自己的位置说了：“人家会不会管你他娘的什么事，话多。”

宁静用奇怪的眼睛盯着这个不知是善是恶的小混蛋。他也回头看了她一眼到：“别看我，我不是他，我说你是叫你背正确，他说你为了伤害你。真他娘的混蛋。”

老师来了，叫小混蛋站在外边的太阳底下去了。小混蛋虽然受了处分，但好像还很得意，懒洋洋的站在那里，哼起了小曲子。小宁静是感谢他了，我们且不说小宁静是如何的感激。就是在我们成长的过程中有人对我们如此的欺负，有一日有人为了你出了头。或者不管什么原因让欺负你的人受到惩罚。我们都会开心一阵子。或者会感谢惩罚欺负你的人的人。

内心的感激往往不用语言，只要眼神就已足够。小混蛋回到教室的时候从宁静的眼神中就已感觉到了。他虽粗鄙，但因为生活的难让这小小的孩童已磨砺出了尺人的洞察事物的能力，他早就看出了漂亮的宁静是孤立的。他凭直觉就可以判断出宁静的内心有无数的伤。并不是与生俱来的正义感，而是看不懂不正义的事就会冲动的个性让他做如此的事！

课外他放大声音对宁静说：“叫我张三，如果在有人敢欺负你或都对你做些不道德的事，老子不会放过他。”宁静本想说些话来阻止这出其不意的好意，她想也许同学会更孤立她。她最终没有胆量开口，也许是恬静的性情让她不愿开口。总之她啥都没有说，也不感激，也不讨厌的把他当成了朋友。

由于张三的暴力，换醒了晓娜心中的正义和那些原来本不愿放弃宁静的友谊的人。他们都慢慢的又走到了宁静的身边。而韩野门生两人最终还是孤立了。张三对自己的所作所为在小朋友中间树立的形像自己并不知道是怎么的一种力量。但却让晓娜，宁静等人的友谊更深了些。而晓娜对此非常感谢张三，帮张三做一些张三发觉了却不愿说出的事。比如擦干净他的桌子，整理了桌框里乱七八遭的书本。他们有时候会说一些话，大都是些简单的话，但他们互想暧着彼此的心。只是好景不长，他们都要上初中了。而小混蛋的命运和晓娜的命运都将迎接不同的洗礼。那是平凡的悲剧！