新来的花盆同学
冷艳的冬公主吹来了凌冽的寒风，呼呼地吟诵着风做的诗句，刮进了窗户的缝隙，瑟瑟发抖的枝桠怀恋着春天的叶之霓裳。而今天早晨8点多，教室里同学的心情就像油锅里乱蹦的小油珠一样火热。借用语文老师张老师的口头禅来说：四年（7）班的小兔崽子们，今天这是怎么了呢？
“同学们，安静！”微胖界的班主任兼数学老师诸葛老师走进班级，拍响了讲桌，并以他粗犷的大嗓门说，“昨天我跟大家说过，今天我班将转来一位新同学，这位新同学······周浩然！不要把头往外面伸那么长，当心变忍者神龟！”老师还未说完新同学的概况，见周浩然都从教室的第四组第五排站起来，身体倾斜68度，瞪直了灵动的眼眸，盼星星盼月亮似的。
“啊哈哈哈，哟呵呵呵······”一听就知道是出自我班笑点极低、笑声能同时雷动南北半球的“笑神”秦文超的杰作。同学们也被老师的这番话逗乐了，但笑完之后，我们顿时就安静了下来。周浩然在班主任的喝令下变得老实了。
此时，我们的小脑袋恍如被南风吹久的棵棵小草般，将头纷纷扭向了南边的教室门口，只见一位羞怯的长发小女生，扑闪着葡萄那样晶莹可人的大眼睛，编着漂亮的公主辫，寒风掠过她的身后，让她的柔软碎发在耳际轻浮，穿着纯白的中长款羽绒袄，用标准的普通话向我们问好，可那声音极低，只有门口的几位同学才能听见，是不是小蚊子在哼曲啊？
令人惊奇的是，她的左手的手掌上擎着一个漂亮小巧的琉璃花盆，花盆也刚好遮住了摊开的手掌心，在微弱的冬阳的映射下，闪烁出动人的光彩，由荧光黄、孔雀绿交织成的大树图案，印入眼帘。
“雪儿同学姓雪，雪花的雪，大家不要误以为是小名啊！她是从二年级转来的，昨天晚上，她的手掌被花盆底下的强力胶粘住了，所以她只好带着花盆来上学。雪儿，你就坐到查轩旁边。”诸葛老师刚说完，单人独坐在第一组第一位的我，心一下子被触动了，新同学雪儿成为我的同桌了！很多同学对她一直举着手托着小花盆的事情议论纷纷，还有她竟然跳级，来到四年级，什么情况？我作为同桌，也更要关心一下，这到底是怎么一回事了。
她长得可真漂亮啊，哎，作为男生的我都有些妒忌了。早晨第一节课是张老师的语文课，我的最爱。只见年轻的张老师今天“长出”了老长的灰白色的山羊胡子，一边捋顺了它们，一边学着老人的话说，“安静，安静，四年（7）班的小兔崽子们，爷爷今天要给你们讲故事，咳咳咳。”
“好！”“好！！”像是相声舞台下的观众那样，同学们个个叫好。
我看了看安静的雪儿，悄声对她说，“可不要奇怪啊，我们的语文老师喜欢玩乔装打扮，几乎每来教室都换造型，他说是为了不让我们有视觉疲劳，不让我们每天对着一张看腻了的脸，还能让我们记住社会上的各种角色的装扮，他上课可好玩了。”
雪儿听见我这么耐心的解释，撇过头对我笑，一对深陷的小洞窝浮现于白里透红的清秀面颊，她还是轻言细语的说话，“的确很有趣，他姓什么呢？”
“张。”我一边张开嘴用气流发出声音，一边抬眼看着讲台上的“老头”。
张老师又说，“不过在说故事之前呢，咳咳，咳咳咳，爷爷要给你们说大约37分钟的课程。先听写昨天所学课文的词汇。”
“哎！”“哎！！”这回啊，是该叹气了，早该料到张老师的小花招。好吧，不过听他的课不可能昏昏欲睡，因为他的语调绘神绘色、抑扬顿挫，像是在唱一曲意大利歌曲那样，激情澎湃。我拿出了听写本，见雪儿的左手一直托着花盆，我就用右手抓住花盆，她的胳膊稍微向上抬了一下，“我帮你减轻减轻重量啊。”我善意的说，正好在花盆的底座上有一块玫红色的花朵浮雕，在平整光滑的花盆上较为显眼，我忍不住摸了摸。
张老师突然注意到新来的雪儿，就带头鼓掌说，“欢迎新同学！”班里面的掌声也渐渐响起来。
“同学们你们好！我叫雪儿。”话音刚落，同学们都呆住了，为啥？因为此时的雪儿说话声音忒大了。足有诸葛老师的嗓门那样大，而且她面带微笑，毫无惧色，大方利落，和刚才害羞的模样简直判若两人。我也讶异地张大了嘴巴。张老师让雪儿和班长何晴晴一起到黑板上面听写。她们一人拿一根白粉笔，站在黑板两侧。
五分钟过去了，张老师报完了听写，让组长收我们的听写本，在这个时间里，他粗略的看了看两位同学的听写内容，拿起一根紫红色的粉笔。待本子都被放在了讲桌上时，他开始批改，只见班长错了一个字，把“风和日丽”写成了“风日日丽”。“哎呀，真是粗心大意的人。”张老师说着就扣了五分，何晴晴得了95分，而雪儿呢？哇，字迹就像印刷出来的一样，但也像书法那么有力度，并且所有的词汇都写对了。我们不由的对她生起了敬佩之情。后来的课上，考试中，雪儿的表现总是名列前茅。
有几个女生对雪儿不服气，成天聚成一个小圈议论她，因为她总是抢风头，老师问的问题，出的题目，没有她不会做的，而且她是跳级生，比我们小两岁，为什么反而比我们这些哥哥姐姐们优秀呢？更蹊跷的是，她的左手每天都捧着花盆，花盆里，从刚来时候的光秃一片，变成了嫩绿的芽儿。谁知道她种的是什么呢？问她，她只是将满弦心事默守暖笑如初。时间长了，连学校的门卫都认得她——花盆同学嘛。这是我们班的同学给她起的外号，后来传到了班外。而且有些女生说，她从来都不上厕所。放学以后，就被一个带着眼镜的老头子接回家了。
就这样一直连续一个多月，雪儿的各科成绩都是全校前几名，在学校成为了小名人，我们学习的好榜样，课间的时候，她会给成绩不好的同学讲解题目，卫生劳动方面，她也干劲十足。可后来发生一件事情却改变了关于雪儿的一切。
那天10点多的时候，我们要上体育课，雪儿每次都不跑步，连体育老师也帮她，说可以不跑步，对她特别关照。我们都能理解，她的手上端着花盆不方便运动，她和花盆简直长在了一起。什么胶水，能粘得这么粘呢？这次，又逢跑步，她也和以前一样，坐在操场边，看着我们跑。何晴晴想拉着她一起跑，便说，“雪儿，不运动就长不高了，我们一起吧！”但是现任的班长雪儿大声说，“我不能跑。”
体育老师催促何晴晴快点加入到队伍中，一起跑步，但她好像不服气似地，就拿起了一块大石头，砸向了雪儿左手的花盆，花盆清脆的和石头碰撞了，泥土也散落在雪儿洁净的衣袖上，雪儿的手和花盆分离了，看着特别不习惯，周围的同学看呆了，何晴晴却说，“我这是帮忙，难道她一辈子就端着花盆吗？连上厕所都不会！”
雪儿却突然间倒了下来，栽在青草上面，她，她是晕厥过去了吗？我们大家的心砰砰直跳。体育老师赶紧以最快的速度背着她去医务室，可是我蓦然都看见了她的左手，很奇怪的左手，她的手心上不是肉，而是一根根的彩色电线，天呐，这是什么东西呢？其他同学在意到这一点了吗？
放学的时候，我看见操场上那个每天接雪儿回家的老头儿，蹲在操场边，用手指一点点拾起那花盆的碎片和土壤，他还带来了一个新的小花盆，是要把它移植么？我背着书包，边回头边向大门口走，看着他蹲下去的背影，忽然觉得这老头好傻好笨，为一盆花，值得吗？
下午上课的时候，我们都没有看到雪儿，我的同桌她现在怎么样了？
第二天一大早，诸葛老师就对班里同学说雪儿生病了，可能要过一段时间才能来。我左思右想，隐隐觉得老师在隐瞒什么，下课后，就把雪儿的手上布满电线的事情告诉了诸葛老师。诸葛老师狡黠的冲我笑，我顿时有种诸葛老师好邪恶的感想，人家生病了耶，笑啥？诸葛老师说，雪儿啊，其实是一名教授，为了纪念他去世的孙女而研究出来的机器人。我顿时被老师的话雷到了。机器人？！那不起眼的老头儿，居然是，居然是做了高仿真人的机器人的教授？！我遭到了一种前所未有的触动。雪儿，不是真的人！我忽而回忆起来，同桌的第一天，我摸了摸她手里花盆上的浮雕，是不是某种机关？应该是音量吧，否则她说话的声音怎么骤然变大了呢？
诸葛老师叹了口气说，“原本我们学校二年（5）班有个女孩儿叫雪儿，她很喜欢跟着爷爷种花弄草的，那盆花儿就是真的雪儿以前种的琉璃草，可能你不太知道这草，它还有个名字，叫‘勿忘我’，雪儿说过想快点长大，所以教授把智能机器人雪儿送到了咱们班上。”
“那雪儿怎么不在了呢？”我有些伤感的问。
“去跟夏令营到野外游玩的时候，采了毒蘑菇，吃了以后就······”诸葛老师愈加缓慢的说着，哽咽着，一时失语了。
琉璃草的花语－－代表了永恒的记忆，无论何时何地都能让记忆鲜明地留在脑海间。全班一直盼望雪儿能回来，我们都很想念她，那几个得知雪儿故事的女生，都改变了对她的想法。花盆同学，花盆老同学，我们的记忆里有你挥之不去的倩影，我们全班都会等你回来！
