风起云涌话教育

导读在茫茫探求之中，又起惊雷，规范课程、规范课时、规范作息，一句话规范办学，大快人心，为教师们再一次带来了生机，是到了规范的时候了，再不规范，就会乱了方阵，坏了方寸。静下心来，不难看出，素质教育没有错，规范办学是素质教育的尚方宝剑，是素质教育这艘航母的护卫舰，为素质教育的顺利航行保驾护航。

风起云涌话教育。教育近几年可谓是轰轰烈烈，宏观上的弃旧迎新如同政治上的十一届三中全会那样声势浩大，抛弃了以往的应试教育，应试教育确实是有很多积习沉杂、有肿瘤恶疾，严重的桎梏了教育的发展，教育在新形势下举步维艰，不适应当今社会发展的需求，正是“久则僵，僵则变，变则通”，素质教育如同春风夏雨，催醒了沉睡的教育细胞，激发起了人们对教育的积极思考，扫涤掉教育的尘埃，还教育一片蔚蓝的天空，让孩子有属于自己的发展,

面对“蜀道难，蜀道难，难于上青天”的应试教育，素质教育给我们的教育发展打开了绿色通道，教育迎来了属于自己的春天。在这股教育浪潮中，人人争相鼓勇，摩拳擦掌，跃跃欲试，大有“指点江山”气概，很多人在借这股春风发展着自己，是识时务者之俊杰，“乱世出英雄”，所以在教育这片土地上，繁衍出许许多多的新生事物，你看：洋思中学就刮起了“以学为主，当堂训练”自学之风，杜郎口“兵教兵六步教学法”不甘落后，东都则选择了教学案一体化，各地都开出了鲜艳夺目的灿烂之花，有的花枝乱颤，有的含苞待放，有的嫁接新枝，好一派眼花缭乱的教育大观园，更是你方唱罢我登场，各领风骚，各显神通。教育的浪潮中搏击争勇，如此百花齐放的大好局面体现了教育的蒸蒸日上。领导们是眼观六路，耳听八方，是气象专家，善于观教育之风云，察教育之阴晴转合；是社会活动家抱着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的雄心壮志，纳四方之声、取八方之音，奔波于各教研培训的会场，穿梭于各大城市间“寻寻觅觅”，结果是“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。在“才饮长沙水，又食武昌鱼”的奔跑中，听的皮毛、学得一招半式，未得真谛，就邯郸学步，用汲取到的点滴雨露，膨胀起心里那教改的波涛，虽无定型但乐在其中，体现出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的远大抱负。

唱素质教育之歌的老师们眼花缭乱、目不暇接，被这风起云涌的现象迷惑，盲从的如同陀螺，在领导的鞭策下团团转，转转停停，停停转转，就是离不开原点。他们是教育的实践者、推动者、受益者，也是无所适从者，学洋思的日日清、月月清，每节课教师印刷了大量练习题，每个学生人手一份，就像天女散花一样，飘进了教室，落到了学生的手里，令学生舍本逐末。杜郎口归来，学生团团相坐，侧视黑板，背对教师，大开交流方便之门，小组讨论、小组交流、好一个活跃的课堂，学生无需交头接耳，就“正大光明”，东都的讲学案人人皆用，共用一纸。多么繁忙、多么富有活力，一派紧张忙碌的景象，有一点，那就是“任你东南西北大刮风，我的成绩依然不动”。

一年一面旗，一年四季皆飘扬。在茫茫探求之中，又起惊雷，规范课程、规范课时、规范作息，一句话规范办学，大快人心，为教师们再一次带来了生机，是到了规范的时候了，再不规范，就会乱了方阵，坏了方寸。静下心来，不难看出，素质教育没有错，规范办学是素质教育的尚方宝剑，是素质教育这艘航母的护卫舰，为素质教育的顺利航行保驾护航，大政方针是那样的鲜明、正确，素质教育就是教育真面目的还原，是教育的返璞归真，是舍弃了逐利的人文教育，是教育的真谛所在，可是到了基层，到了教育的前沿阵地又是怎么样哪，带着面具、披着华纱，唱着跑掉的歌气势汹汹，令我们瞠目结舌，容颜大变。

惊讶！教育怎么了。

好相处