读了这三段话，你想到了什么？

前几日在一个会议上见到一个同行老友，他很苦恼地告诉我：“三年前，我女儿财经大学本科毕业时，有几家银行都很想要她去工作，且工作环境和待遇都很不错。可女儿执意要读研究生，结果今年研究生毕业了也拿到了硕士学位，可是找了家单位都处处碰壁了。唉，其实我都不是很支持她读研究生的，读多了书还更加难找工作。”当时，我无言以对。

昨天，在浏览网页时，一段文字吸引了我：“中国的大学生在4年时间里最关心的几乎只有一件事，就是工作，所以中国出不了乔布斯。乔布斯曾经思考将父母所有积蓄都花在学费上是否值得，因而休学。但乔布斯休学，不是为了早日工作，他这样回忆：‘我再也不用上我没兴趣的必修课，把时间拿去听那些我有兴趣的课。”

而今天在我的一个微博好友的微博上读到了她这样的精彩文字：“下午学校搞了元旦文艺汇演，学生的真面目终于露出来了，怎么会变得那么多彩呢？”

刚好，昨晚我也观看我校举办的“2013年迎春文艺晚会”，深有同感，就情不自禁地在她的微博上留下了这样一句话：

是啊，其实我们的学生中很多是有才艺的啊，只是我们的教育捆绑了他们，使他们无法伸展才艺，同时也失去了个性而已。

我知道这样写似乎亵渎了我们的教育，尤其作为一个教育工作者。然而，我已经是按耐不住了，不写下这么一句，似乎就亵渎了自己的良心。因此，我无需权衡就毫不犹豫地选择了后者。之所以选择后者，不满我们的教育形状，还有一个主要原因就是，我经常听到一些学校领导理直气壮地说：我们学校具有很强的加工能力，一些学习成绩很不理想的学生，经过我们三年的加工，都考上了大学。

学生不是产品，而是活生生的具有个性鲜明的人，怎么能说“加工”而不说“培养”呢！

2012年12月30日星期日